當(dāng)父母帶孩子學(xué)鋼琴、學(xué)戲劇、練芭蕾、學(xué)語言的同時，可曾想過，這真的是孩子想要的嗎?千萬別以孩子年齡太小，還不懂事為借口。孩子們需要的是發(fā)展自己的興趣，做自己做想的事，而非被父母拉著如趕場子般學(xué)這學(xué)那。有多少父母，能接受自己孩子的本質(zhì)?

　　接受孩子作自己并非一件易事。很多時候，父母通過孩子的成功去感受生活，甚至對孩子的當(dāng)下與未來植入了太多自己的期盼。

　　一、家長如何面對現(xiàn)實：你們對孩子所抱持的觀點與期望，并非與孩子的轉(zhuǎn)折點相吻合?

　　幾乎所有父母在改變孩子與接受孩子之間，涉及到驚人的平衡點，事實上，這是兩個完全不同的目標(biāo)。父母有成百上千種的方式教育孩子：從生活作息、到性格塑造，以及智力的開發(fā)。父母對孩子抱持著連續(xù)不斷的寧靜式祈禱，試著發(fā)現(xiàn)孩子的哪些方面可以轉(zhuǎn)變、哪些能被接受，因為這兩者之間的界線并非十分明確。

　　然而，父母需要從愛與現(xiàn)實的角度去理解，將孩子的利益置于首位，從他們的興趣出發(fā)，確保孩子能夠擁有快樂、充實的、有所期待的人生，盡管他們的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了父母的理想。然而有時，父母會感覺到“自戀的創(chuàng)傷”，因為他們試圖將孩子的人生打造成自己的另一場旅程。而事實上，這屬于孩子，并非父母。

　　二、家長如何讓孩子明白：他們永遠(yuǎn)被愛、被接受，無論發(fā)生什么

　　如果父母不能真真正正的接受自己的孩子，那無疑令彼此都很傷心。孩子能夠感受到自己是否被愛、被接受，一直以來，父母的行為、態(tài)度勝于語言的表達(dá)。

　　父母有必要提醒自己：你的孩子究竟有著怎樣的個體本質(zhì)，當(dāng)你清楚得認(rèn)識到這一點之后，依然愛與接受自己的孩子，那么就讓他知道。并且作為父母，為何不試著接受孩子的差異化性格呢?站在他們的立場上體會，而不是從父母自己的角度出發(fā)。

　　三、父母需要反思：是否真正接受孩子?明確他是獨立的個體，而非自己的附屬

　　作為家長，有必要問問自己：孩子真正想要的是什么?父母可以做些什么，滿足孩子的興趣與喜好?同時，父母們必須不斷思考，自己的個人意識、自尊、自信與孩子的不同之處是什么，并且確定自己的行為是否會為孩子帶來最優(yōu)質(zhì)的結(jié)果，前提是從孩子的心里承認(rèn)這份結(jié)果。

　　家長如何在這兩者中尋得平衡：孩子的愿望與理想跟自己的截然不同

　　無數(shù)的事實證明，父母對孩子所抱的期望與想象，比人們想象中的程度更深。而事實是，父母的心愿與理想，并不構(gòu)成自己孩子的責(zé)任。父母經(jīng)常想要主觀得塑造孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)兇殘的時候，你教他善良，那么在此之前，是否以身作則，為孩子樹立一個仁慈的典范呢?作為父母，可以引導(dǎo)孩子承認(rèn)并肯定自己的愿望與理想，但是不能強加到他的腦袋里。否則，是極不道德的表現(xiàn)，也不會有絲毫的效果。