專(zhuān)家視點(diǎn)：“不聽(tīng)話(huà)”并非絕對(duì)壞事情

　　其實(shí)，孩子有時(shí)不按父母的要求去做，不聽(tīng)從父母的指令，這正是幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。某些心理學(xué)家認(rèn)為，3歲幼兒不反抗，就不是正常兒童。即使五六歲的幼兒反抗行為也是很明顯的。何況現(xiàn)在的孩子生活在信息豐富的社會(huì)，每天都可以吸收到許多信息，對(duì)人對(duì)事都會(huì)有自己的想法。如果父母過(guò)早地用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，是不符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的，而且容易扼殺兒童的天性，使孩子從小失去兒童最珍貴的創(chuàng)造性人格，這會(huì)給父母留下難以彌補(bǔ)的悔恨。

　　著名的德國(guó)心理學(xué)家海查曾做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：他對(duì)2至5歲時(shí)有強(qiáng)烈反抗傾向的100名兒童與沒(méi)有這種傾向的100名兒童追蹤觀(guān)察到青年期。結(jié)果發(fā)現(xiàn)前者有84%的人意志堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，有獨(dú)立分析、判斷事物和作出決定的能力。而后者僅有26%的人意志堅(jiān)強(qiáng)，其余的人遇事不能做決定，不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。這一研究說(shuō)明，反抗行為強(qiáng)的孩子，長(zhǎng)大易有堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立意志，而這一點(diǎn)正是21世紀(jì)的人才應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　專(zhuān)家建議：聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)“相結(jié)合”

　　所謂“聽(tīng)話(huà)”兒童，常見(jiàn)的特點(diǎn)是有問(wèn)題提不出來(lái)，不與長(zhǎng)輩辯論，按照大人教導(dǎo)的舊經(jīng)驗(yàn)辦事。無(wú)疑，相對(duì)那些搗蛋的孩子，這種類(lèi)型的孩子較適合在現(xiàn)代教育體系下學(xué)習(xí)生活。理論上來(lái)說(shuō)，他們碰壁的機(jī)會(huì)少，遇到的挫折也不多。

　　綜合來(lái)看，“乖孩子”真正成為社會(huì)精英、業(yè)界尖子的不多，他們大多在一般勞動(dòng)崗位上工作。當(dāng)然，并不是說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)”的孩子就一定聰明，出尖子。我認(rèn)為，孩子的“聽(tīng)話(huà)”更多體現(xiàn)在生活規(guī)矩、行為道德上，而孩子天性好動(dòng)、鬼主意多，父母應(yīng)作出正確的引導(dǎo)，用以在學(xué)習(xí)和對(duì)待事情上。這些就有賴(lài)于父母以身作則。當(dāng)孩子出鬼主意時(shí)，父母可與他一起挖掘更多的樂(lè)趣，引導(dǎo)他應(yīng)用在實(shí)際生活上。