小喬４歲的女兒特能哭鬧，以前小喬夫婦總是姑息遷就她，結(jié)果她以哭為武器，眼淚說來就來。小喬感到這樣下去不行，遂找機(jī)會(huì)反復(fù)教育女兒，有什么要求，一定要說出充足的理由來，只要理由是正確和合理的，家長就一定會(huì)滿足她。反之，如果不講理地哭鬧，那么即使是合理的要求家長也不答應(yīng)。這天，女兒又開始犯倔了，小喬讓她先練畫兒?每天規(guī)定好的時(shí)間?，而女兒偏偏要先玩新買的玩具。小喬一再給她講要養(yǎng)成先學(xué)習(xí)后玩的良好習(xí)慣的道理，但女兒就是不聽，而且還使用了她慣用的伎倆——抹眼淚。這時(shí)，小喬見說理不行，馬上斷然宣布：“今天不能玩玩具了�！迸畠阂宦�，哭聲又上了一個(gè)“音階”，小喬也馬上“升級(jí)”，“明天也不許玩玩具了�！苯Y(jié)果到了第二天，女兒果然沒能摸著玩具，不過她也沒敢再哭鬧，以后她就很少再采用這種無理的方式來表達(dá)要求了。

　　孩子常常通過哭鬧來表達(dá)他們的要求，對(duì)此不少家長采用了這樣兩種方式來對(duì)待：一是通過恐嚇、打罵來強(qiáng)行“鎮(zhèn)壓”，另一種是軟下心來答應(yīng)孩子的要求。實(shí)際上這兩種方式都是不妥的，前者使孩子不知道通過什么樣的合理方式來表達(dá)自己的要求，后者則是縱容孩子用一種無理方式來獲得自我滿足。小喬這樣教育孩子，也不失為一種辦法。

　　不過，如果孩子年齡較小，而且有時(shí)是因?yàn)槭芰耸裁次�屈才�?dǎo)致哭鬧，家長就不宜采用上面的方法。這時(shí)家長最好采用一些巧妙的方法，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，等他們平靜下來以后，再對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育，提出你的希望和要求。

　　小孟５歲的兒子額頭被桌角碰了一下，這下可不得了了，小家伙立刻大哭起來，小孟丈夫怎么哄都不行，兒子非讓他們倆把桌子扔出去。這時(shí)小孟突然對(duì)兒子說：“喲，寶寶流了這么多的眼淚啊，都快變成一條河了，得找個(gè)杯子收集起來�！�

　　丈夫一聽也在旁邊打趣：“不行，得找個(gè)大碗。”等把大碗找來時(shí)，兒子已破涕為笑了。你看，轉(zhuǎn)移孩子的注意力就這么容易。當(dāng)孩子去注意新鮮、有趣的事情時(shí)，就忘了自己的眼淚，放聲笑了起來，其勁頭就像剛才放聲大哭一樣。這時(shí)，你就可以對(duì)他進(jìn)行耐心的教育了。