地把生產(chǎn)的故事向你所遇到的每個(gè)人敘述，那么我建議你最好換一種思維方式：不要把焦點(diǎn)放在“可憐的孩子”身上，你必須老實(shí)承認(rèn)實(shí)際上你是在對(duì)自己表示失望。 我還遇到一個(gè)母親，她還沒有從難產(chǎn)的陰影中解脫出來。我建議她去和親戚或者朋友聊一聊，或許可以幫助她改變一下看法，就像我曾經(jīng)對(duì)克洛伊說過的，試著去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)要促使自己從刺激中恢復(fù)過來，“我聽說了你的經(jīng)歷，你不能改變現(xiàn)實(shí)，但是現(xiàn)在你必須繼續(xù)你的生活�！�

 　　使你的觀察力變得敏銳。我來從頭到腳地指示你伴隨著寶寶的哭聲而來的是面部表情、姿勢和肢體的動(dòng)作。要想理解你的寶寶，你必須運(yùn)用幾乎所有的感覺器官，你的耳朵、眼睛、手指、鼻子，還有你的頭腦。頭腦用來把所有感覺進(jìn)行集中處理并作出分析。S.L.O.W.中的“觀察”(O)可以幫助父母們理解寶寶的肢體語言。為了讓父母們更好地學(xué)會(huì)“觀察”，我把曾經(jīng)照看過的嬰兒的行為匯總成一張表格。當(dāng)嬰兒饑餓，勞累，情緒不佳，過冷，過熱或覺得過于潮濕的時(shí)候，我除了仔細(xì)傾聽他們的哭聲以外，還會(huì)問自己這些寶寶“看上去”如何。我想像自己在看一部無聲的錄像，這樣做可以強(qiáng)迫我把寶寶面部和身體的形態(tài)進(jìn)行放大，以便于觀察。

 　　下面表格中的內(nèi)容就是我在想像中的錄像里看到的寶寶從頭到腳的表現(xiàn)。需要指出的是：下面所羅列的是五—六個(gè)月以內(nèi)的嬰兒所具有的肢體語言。在那之后，嬰兒開始對(duì)自己的身體具有更大程度的控制——比如，他們開始通過吸吮手指來進(jìn)行自我安慰。當(dāng)然，基本的交流方式與從前非常相似。而且，如果你從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)“觀察”，那么等到嬰兒長大以后，你就已經(jīng)具備了“理解”嬰兒的能力，并且能夠理解你的寶寶所特有的交流方式。