上，可將同一種主題用不同的組合，把人、事、物做一種新奇變化，重新安排，使故事產(chǎn)生不同的結(jié)果。

      例如，兒童看了一篇“咪咪流浪記”的故事以后，把故事中的人物、時間、地點、事情……等重要項目抽出來，然后變換這些項目，例如，將“時間”由冬天改為秋天�！叭宋铩睂⑦溥渥�?yōu)樾√鹛�。“地點”改在中國……然后將改變的事項依想像，重編一個故事，這個故事是屬于孩子個人的，也可以是集體創(chuàng)作的�？傊�，改變的故事，將充滿孩子的智慧，因為這可是孩子做一回完整“腦力激蕩”的結(jié)果。