和支持你們的孩子。也可以征得老師的同意，讓老師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)孩子暫停提問和當(dāng)眾演算，以消除其緊張、恐懼等心理壓力和負(fù)擔(dān)，平時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，共同為孩子建立一個(gè)安全、溫馨、和諧的環(huán)境。還有一些類似于雯雯那樣的孩子由于在家庭被溺愛、嬌慣，所以依賴性特強(qiáng)，獨(dú)立生活能力差，常在環(huán)境變動(dòng)或精神刺激情況下起病，對(duì)這類孩子，父母應(yīng)改變其家庭教育方式，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立自理能力，多讓孩子與其同齡小伙伴交往。”