我上學時在小學是數(shù)學的差生，而我卻有一個數(shù)學神童的兒子，我非常自豪。

　　兒子赫到七月份才三歲，他的數(shù)學天份出乎我的意料。數(shù)數(shù)我只教1－10，他便會數(shù)11－19，21－29……91－99；認數(shù)我只教1－10和11、12，21、22，31、32……91，92，他便認識了100以內除整十以外的所有的數(shù)。教了他10，20以后，他便認識了30，40……90，教了他1＋1=2，1＋2=3，他便會1＋3=4……1＋9=10，并會看著讀出來。

　　小時侯，我家兄妹四個，DAD在離家很遠的一座學校教書，MUM帶著我們兄妹四個在農村務農，后來，我們相繼得都上了學，記得我是十歲才入學的，由于要幫MUM做事，經常缺課，到了三年級，我便成了班上的數(shù)學差生，但由于環(huán)境的原因，我們兄妹四個學習特別的刻苦，最后，都考上了大學，走出了農村。

　　我上學艱苦的經歷換來了我今天對下一代的教育的重視，我從懷孕就辭職了，因為我覺得胎教重要。

　　孩子出生后，我不顧各方面的矛盾和壓力，堅持自己來帶�，F(xiàn)在，我兒子赫和同齡寶寶一比，我覺得我的艱苦的付出是正確的。

　　在這里，我希望天底下所有的父母都能把孩子的教育放在重要的位置上！

編輯:hunter