表揚和獎勵的誤區(qū)
媽咪愛嬰網 www.ideagreen.cn 2007年01月02日 20:18:15
表揚和獎勵的誤區(qū)
表揚和獎勵的適度運用能夠激發(fā)孩子積極向上的情緒和愿望，適當的獎勵有利于良好個性和優(yōu)秀品質的形成，也有助于孩子能力的發(fā)展、知識的積累和審美情趣的培養(yǎng)。但是，不少家長運用表揚和獎勵的時候存在一些誤區(qū)。
不分情況濫用獎勵
誤區(qū)
上班時間到了，寶寶還不肯起床，只好用獎勵承諾的辦法：“乖寶寶，快起床，起床媽媽給你冰淇淋吃……”“快走快走，爸爸上班要遲到了，晚上回來帶玩具給你……”
溫馨提醒
對孩子應該做的事大加獎勵，讓孩子把責任和習慣當成了不起的成績，對孩子的成長是極其不利的。家長濫用獎勵的后果將是面對孩子的要挾，縱容孩子的錯誤，失去了獎勵的根本意義。
“贊”不絕口
誤區(qū)
孩子兩歲學會的兒歌三歲的時候背誦，你還是贊不絕口，孩子早已經會自己大小便，你還對此表現(xiàn)出夸張的贊揚。
溫馨提醒
即便是孩子熟練于心的記憶和動作，也要夸獎一番，這樣一來，孩子就很容易以自我為中心，聽不得逆耳之言，更容不得別人比自己好，因而無法建立良好的人際關系，進而影響其個性的健康發(fā)展。
重視物質獎勵 忽略精神獎勵
誤區(qū)
只強調物質獎勵，今天孩子畫了一張畫，獎勵一只玩具狗；明天孩子背了幾個英語單詞，獎勵一套漂亮衣服；后天孩子在幼兒園得了一朵小紅花，獎勵一包薯片……孩子的玩具多多，衣服多多，零食多多。
溫馨提醒
在無形中養(yǎng)成嬌奢習氣，不愛惜物品，不懂得珍惜他人勞動，甚至養(yǎng)成"高消費”的習慣和物質攀比心理，這些都將成為培養(yǎng)孩子樸素、關心他人等優(yōu)秀品質的巨大障礙。孩子的成長離不開物質獎勵，更離不開精神獎勵，兩者相輔相成，才能保證身心和諧發(fā)展。
吝于表揚和獎勵
誤區(qū)
有對孩子的好表現(xiàn)視而不見，不及時地肯定孩子的進步；總是當著孩子的面，向同事和朋友訴說孩子的缺點和不是，或者拿自己孩子的缺點和人家孩子的優(yōu)點作比較。
溫馨提醒
這樣做，對孩子的自尊和自信都是極大的打擊和傷害，孩子很可能因此處處畏縮，沒有明確的努力方向，甚至產生“破罐子破摔”的逆反心理。為了孩子的健康成長，足夠的表揚和獎勵可是很有必要哦。
表揚和獎勵的運用誤區(qū)絕非三言兩語可以概括。做爸爸媽媽的必須深入地了解孩子，針對自己孩子的年齡特點和性格特點，獎勵有方，獎勵有度，孩子才能在你的表揚和獎勵下不驕不躁地進步、成長。
