揚(yáng)。只有把握好了這樣的節(jié)奏，才能發(fā)揮表?yè)P(yáng)的作用。

　　★切忌表?yè)P(yáng)過(guò)度。父母表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，一定要掌握好“火候”。當(dāng)孩子的確取得了不小的成績(jī)時(shí)，一定要不吝贊美之詞。一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“小時(shí)候，父親對(duì)我的要求特別嚴(yán)。在我的整個(gè)童年和少年時(shí)代，父親幾乎從未對(duì)我的言行加以贊許。有一次，我考了全班第一名，興沖沖地回家告訴父親。哪想到父親卻冷冰冰地對(duì)我說(shuō)，你能在全年級(jí)排第幾。當(dāng)時(shí)我感到特別傷心，覺(jué)得父親很不近人情。正因?yàn)楦赣H從不表?yè)P(yáng)我，所以我在20歲之前一直缺乏自信�！庇行┘议L(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太夸張，這將促使孩子產(chǎn)生驕傲自滿的心理。因此，對(duì)待孩子的表?yè)P(yáng)一定要適中，把握好輕重。

　　★表?yè)P(yáng)要具有目的性和方向性。當(dāng)孩子的某些言行得到了父母的認(rèn)可，父母為了強(qiáng)化孩子所取得的成績(jī)，在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地教導(dǎo)孩子這樣做為什么可��？將為孩子帶來(lái)什么樣的積極作用？讓孩子真正明白自己因何而受表?yè)P(yáng)，即使父母未對(duì)其加以表?yè)P(yáng)，孩子也會(huì)自覺(jué)地把這種好的言行保持下去。這樣做，還能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。讓孩子做到：“不管爸爸媽媽表?yè)P(yáng)與否，我都會(huì)這樣做！”

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