幼兒期的孩子是好奇好問的，父母對孩子提問的態(tài)度和回答的方法直接影響到孩子求知欲和智力的發(fā)展，為了更好地促使孩子的求知欲和智力的發(fā)展，我們應(yīng)該如何正確地對待孩子的提問呢？
　　1、必須接納孩子的問題。孩子經(jīng)常提出一些令人忍俊不禁、無法回答的問題，如果家長不接納孩子的問題，只是一笑置之，敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再問了，這將導(dǎo)致其智慧的萌芽逐漸枯萎。因此，家長必須接納孩子的問題。
　　2、盡可能立即回答。孩子注意力不持久，如果不馬上回答，孩子或忘掉了剛剛問的問題，或興趣降低，無論怎樣都會影響其智力的發(fā)展。當然，這里所說的立即回答，并不是馬上把問題的標準答案直接告訴孩子，而是說應(yīng)該立即處理孩子所提出的問題，并努力通過對問題的處理來促進孩子對有關(guān)問題的思考，促進其智力的發(fā)展。
　　3、以問代答。為了鼓勵孩子養(yǎng)成有問題先自己動腦筋思考的習慣，對孩子的問題可適當?shù)胤磫柡⒆樱�反問時要啟發(fā)、引導(dǎo)，問題的難度要適宜。許多父母習慣用對與不對、可以與不可以、好與不好等肯定或否定的回答，如孩子問：“媽媽，你看我算得對不對？”媽媽回答：“對�！焙⒆訂枺骸鞍职�，這朵花漂亮不漂亮？”爸爸說：“不漂亮。”這樣的回答雖然簡潔明了，但不如這樣回答：“你認為不對嗎？”“你認為漂亮嗎？”這更能促進孩子的思考。如果孩子回答：“不美。”你還可以這樣問：“為什么不美？”經(jīng)常用反問的方法，能促使孩子主動積極地思考問題，并漸漸地形成對周圍事物特有的、屬于自身的認識。有些孩子問你問題，有時只是想驗證一下他自己的想法，這時你采用反問的方式正合他的心意，并且這樣的回答比你挖空心思去從科學的角度來回答更能讓孩子感到滿足。如孩子問：“男的和女的有什么地方不同？”對于這個問題，如果你回答說，男的有胡子，女的沒有胡子�？墒乾F(xiàn)實中，孩子看到的卻是男孩和部分成年男孩和部分成年男子是不“長”胡子的。對孩子的這一問題你可以這樣反問他：“你看男的和女的有什么地方不同呢？”可能孩子會迅速做出反應(yīng)，得意地回答：“這個問題我知道。男的短頭發(fā)，女的長頭發(fā)。男的不穿裙子，女的穿裙子�！卑职致牶�，可在重復(fù)孩子答案的同時這樣附和說：“對，爸爸也是這么想的�！边@樣的回答既很得體，又能發(fā)展孩子的能力。
　　4、和孩子一起看書研究。當遇到無法解答或難以系統(tǒng)而科學地回答的問題時，家長應(yīng)和孩子一起找書研究，要邊看書邊用孩子能夠理解的詞語向孩子解釋。這會使孩子從小養(yǎng)成查字典、看書的習慣，將來遇到疑難問題自己就知道如何去找答案。
　　5、間接回答。孩子的提問是各種各樣的，有時極平常的問題，也會使大人難以回答，或者即使回答了，也難以使得孩子感到滿足。如果這種體驗連續(xù)幾次之后，孩子提問的次數(shù)就可能會減少，甚至會使得孩子對事物失去了應(yīng)有的好奇心。如，“太陽為什么會落下去”這個問題，如從太陽與地球的關(guān)系上回答，或是用其他物理學說來回答，孩子不能理解。因此，要根據(jù)孩子的年齡特點，采用擬人化的方法給予回答：“一到晚上，動物們回家睡覺了，太陽公公也到山的那邊去啦。”又如，晚上散步，孩子看見月亮后會問：“媽媽，月亮為什么跟著我們走？”你可以這樣回答：“因為月亮喜歡我們�！边@樣的回答雖然不符合相關(guān)科學原理，但卻能使孩子的好奇心得到滿足。
　　6、啟發(fā)思考。有些提問，答