全國少年兒童工作協(xié)調(diào)委員會在1984年發(fā)出倡儀，號召在全國開展爭當好家長的活動，并為活動提出了五條標準：

1、努力提高自身的思想道德素質(zhì)，做子女的好榜樣。

2、積極參加家長學校的活動，學習撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。

3、愛護子女，耐心誘導，不放任，不嬌慣，不打罵。

4、積極配合學校（托兒所、幼兒園）社會對子女進行教育，在農(nóng)村的家長要保證適齡子女入學。

5、培養(yǎng)子女德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

時至今日，這項倡儀已經(jīng)過了十幾年，家長們對孩子的教育也更為關注，迫切地想把孩子培養(yǎng)成才，但是，在家長積極教育孩子的同時，孩子們也對家長提出了要求。

1996年《中國婦女報》組織了“中小學生八大煩惱”的社會調(diào)查，其中“我不知道怎樣向父母說出我的想法？”占“家長不能理解我”這一項的33.7％，居首位。其次是“家長只知道關心我的成績�！薄拔蚁胱龅氖录议L總不讓我做”，“父母不相信我”等等，這些問題反映了家長與孩子之間缺乏溝通，家長們認為自己辛苦掙錢，在各方面滿足了孩子的要求，已經(jīng)是個好家長了，但是孩子們對愛的要求卻不止這些，他們需要家長更多的理解。

美國學者尼赫茨曾就此調(diào)查了十萬個孩子，他們對家長提出了各種各樣的要求，其中，具有代表性的有十條：

怎樣做個好家長？

全國少年兒童工作協(xié)調(diào)委員會在1984年發(fā)出倡儀，號召在全國開展爭當好家長的活動，并為活動提出了五條標準：

1、努力提高自身的思想道德素質(zhì)，做子女的好榜樣。

2、積極參加家長學校的活動，學習撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。

3、愛護子女，耐心誘導，不放任，不嬌慣，不打罵。

4、積極配合學校（托兒所、幼兒園）社會對子女進行教育，在農(nóng)村的家長要保證適齡子女入學。

5、培養(yǎng)子女德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

時至今日，這項倡儀已經(jīng)過了十幾年，家長們對孩子的教育也更為關注，迫切地想把孩子培養(yǎng)成才，但是，在家長積極教育孩子的同時，孩子們也對家長提出了要求。

1996年《中國婦女報》組織了“中小學生八大煩惱”的社會調(diào)查，其中“我不知道怎樣向父母說出我的想法？”占“家長不能理解我”這一項的33.7％，居首位。其次是“家長只知道關心我的成績�！薄拔蚁胱龅氖录议L總不讓我做”，“父母不相信我”等等，這些問題反映了家長與孩子之間缺乏溝通，家長們認為自己辛苦掙錢，在各方面滿足了孩子的要求，已經(jīng)是個好家長了，但是孩子們對愛的要求卻不止這些，他們需要家長更多的理解。

美國學者尼赫茨曾就此調(diào)查了十萬個孩子，他們對家長提出了各種各樣的要求，其中，具有代表性的有十條：

1、孩子在場，父母不要吵架；

2、對每個孩子都要給予同樣的愛；

3、父母之間互相謙讓，相互諒解；

4、任何時候，父母