在快兩歲的他就喜歡看豬八戒，對于你教他的他從來都不聽，要不就不耐煩，難道早教就非得送入親子園嗎？
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　　笨cc：    
　　我家的小雨目前仍然處在無所事事中。
　　每個人心目中的早教標準不一樣，很多人會以認字、學數(shù)為評定標準，就像帖子中的老爺爺一樣自豪，可以跳級，可以比別人早起步。也沒有甚么不好，每個人都只走一條路，誰又能說這就是對，那就是錯。在乎自己怎么看罷了。譬如我家小雨放羊似的，在各位看來連最起碼的早教都沒有進行，對他日后影響有多大，誰也不知道。
　　小雪倒是早教過那么一段時間，幼兒園里舉辦的思維游戲她很喜歡，在我看來不過是將她的長處繼續(xù)發(fā)揚罷，如果小雨去參加這個游戲估計效果不明顯。到了大班，小雪的早教改成了認字，這個在好網(wǎng)支持的呼聲也不是很高的罷，但是正是因為 她提早了認字，才可以應付現(xiàn)在過多的語文生字量，而她自己也很有信心。
　　所以，我常常想，早教，到底教什么好？抨擊應試教育是毫無疑義的事情，帖子里的老兩口干脆讓孩子去適應它，有甚么不好呢？
　　再問一句，想要孩子成為一個甚么樣的人？如果還是要孩子成為快樂的人，那也沒有必要早教，只要培養(yǎng)一個良好的心態(tài)就可以了，早教的作用不在此吧？
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　　青青草：    
　　我也沒有教數(shù)學和識字，這方面我也不知道如何教，因為婷兒自己不喜歡，我們不能強迫她學習。
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　　子莘媽媽：    
　　我是同意LZ的觀點看法的。
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　　綠色玫瑰：    
　　究竟什么是早教，不甚了解。只是知道有一種觀點，在3歲之前開發(fā)孩子的大腦對其一生都有好處。
　　象LZ說的那兩位老人那樣是一種極端，但放羊不也是走向了另一個極端么。擁有快樂的童年不是目的，能讓孩子一生輕松快樂才算成功。
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　　norya007：    
　　其實老人這么做無可厚非，我承認。但是大家忽略了其中一點，父母的責任。請注意，兩個孩子都是跟著爺爺奶奶的，父母大概是周末才過來的這一種。我自認為，對孩子來說，尤其3歲之前或者6歲之前，父母對孩子的影響還是比較大的。
　　另外的一點，奶奶強調(diào)的是：“乖，聽話。”這樣的標準，也不是我喜歡的，哈哈
　　卡爾威特曾經(jīng)在他的書中講過一個孩子，父母在他5歲以前把他交給保姆，自己環(huán)游世界，好等著孩子大了才來陪他，結果發(fā)現(xiàn)孩子根本不要他們。因為保姆的發(fā)音不標準，還將他辭退了，這樣引來孩子的