在快兩歲的他就喜歡看豬八戒，對(duì)于你教他的他從來(lái)都不聽(tīng)，要不就不耐煩，難道早教就非得送入親子園嗎？
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　　笨cc：    
　　我家的小雨目前仍然處在無(wú)所事事中。
　　每個(gè)人心目中的早教標(biāo)準(zhǔn)不一樣，很多人會(huì)以認(rèn)字、學(xué)數(shù)為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，就像帖子中的老爺爺一樣自豪，可以跳級(jí)，可以比別人早起步。也沒(méi)有甚么不好，每個(gè)人都只走一條路，誰(shuí)又能說(shuō)這就是對(duì)，那就是錯(cuò)。在乎自己怎么看罷了。譬如我家小雨放羊似的，在各位看來(lái)連最起碼的早教都沒(méi)有進(jìn)行，對(duì)他日后影響有多大，誰(shuí)也不知道。
　　小雪倒是早教過(guò)那么一段時(shí)間，幼兒園里舉辦的思維游戲她很喜歡，在我看來(lái)不過(guò)是將她的長(zhǎng)處繼續(xù)發(fā)揚(yáng)罷，如果小雨去參加這個(gè)游戲估計(jì)效果不明顯。到了大班，小雪的早教改成了認(rèn)字，這個(gè)在好網(wǎng)支持的呼聲也不是很高的罷，但是正是因?yàn)?她提早了認(rèn)字，才可以應(yīng)付現(xiàn)在過(guò)多的語(yǔ)文生字量，而她自己也很有信心。
　　所以，我常常想，早教，到底教什么好？抨擊應(yīng)試教育是毫無(wú)疑義的事情，帖子里的老兩口干脆讓孩子去適應(yīng)它，有甚么不好呢？
　　再問(wèn)一句，想要孩子成為一個(gè)甚么樣的人？如果還是要孩子成為快樂(lè)的人，那也沒(méi)有必要早教，只要培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài)就可以了，早教的作用不在此吧？
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　　青青草：    
　　我也沒(méi)有教數(shù)學(xué)和識(shí)字，這方面我也不知道如何教，因?yàn)殒脙鹤约翰幌矚g，我們不能強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)。
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　　子莘媽媽?zhuān)?nbsp;   
　　我是同意LZ的觀點(diǎn)看法的。
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　　綠色玫瑰：    
　　究竟什么是早教，不甚了解。只是知道有一種觀點(diǎn)，在3歲之前開(kāi)發(fā)孩子的大腦對(duì)其一生都有好處。
　　象LZ說(shuō)的那兩位老人那樣是一種極端，但放羊不也是走向了另一個(gè)極端么。擁有快樂(lè)的童年不是目的，能讓孩子一生輕松快樂(lè)才算成功。
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　　norya007：    
　　其實(shí)老人這么做無(wú)可厚非，我承認(rèn)。但是大家忽略了其中一點(diǎn)，父母的責(zé)任。請(qǐng)注意，兩個(gè)孩子都是跟著爺爺奶奶的，父母大概是周末才過(guò)來(lái)的這一種。我自認(rèn)為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尤其3歲之前或者6歲之前，父母對(duì)孩子的影響還是比較大的。
　　另外的一點(diǎn)，奶奶強(qiáng)調(diào)的是：“乖，聽(tīng)話。”這樣的標(biāo)準(zhǔn)，也不是我喜歡的，哈哈
　　卡爾威特曾經(jīng)在他的書(shū)中講過(guò)一個(gè)孩子，父母在他5歲以前把他交給保姆，自己環(huán)游世界，好等著孩子大了才來(lái)陪他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本不要他們。因?yàn)楸Ｄ返陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，還將他辭退了，這樣引來(lái)孩子的