早上起來陪小米看少兒頻道，《大風車》里有一個節(jié)目，說的是一隊山西的小學生，路途迢迢坐著火車到北京，又不辭辛勞坐了半天汽車，到北京某山去植樹，還在那里發(fā)表做環(huán)保小衛(wèi)士宣言。
　　看到這里，我有點疑惑了，山西的綠地面積已很少了，水土流失也很嚴重。小學生們要環(huán)保為什么不在自己的家鄉(xiāng)種樹，偏要舍近求遠呢？
　　小同學對記者說：”我要為2008奧運會盡一份力“。多美好的心愿啊。可是環(huán)保不是光綠化北京，家鄉(xiāng)也一樣需要綠化啊。
　　我以為這一行安排，不過是在作秀而已。我不知道這行動是否真正讓孩子得到了教育，可是環(huán)保這種教育，不讓孩子從身邊的小事做起，又是否能真正達到教育的目的？
　　現(xiàn)在學校里，很多類似的活動都太流于形式，說到環(huán)保就帶孩子到某地拾拾垃圾，說到學雷鋒，就上街掃掃地。而孩子們還是沒有領(lǐng)會到如何要進行這樣的活動。身邊的垃圾污染還是一代一代蔓延。
　　希望，到小米念書的時候，環(huán)保教育不只是某天某個學校組織一場活動。
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　　dreamsnow：    
　　切，做秀罷了。
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　　安妮媽咪：    
　　這秀作得真累。今年的大雨多少山洪爆發(fā)，足可證明到處都水土流失。。
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　　羊膂媽咪：    
　　現(xiàn)在的孩子也變的缺少童真，太成人話。
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　　欣賞小雨：    
　　其實現(xiàn)在的教育很多都是形式，孩子也知道啊。真是可悲。
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　　binbin2927：    
　　孩子知道什么，還不是大人教的。
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　　kiribati：    
　　沒有必要，但現(xiàn)在有許多為什么，就這樣。
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　　我是米兒：    
　　9494，現(xiàn)在很多事情都是走過場，搞形式化。
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