親愛(ài)的寶貝！在提筆寫這一篇文章的時(shí)候，我很不快樂(lè)！而你，正在外面很快樂(lè)的推著凳子玩著開(kāi)火車的游戲！我這才知道，原來(lái)，你可以這樣玩得很快樂(lè)，而媽媽，自以為，你一個(gè)人玩會(huì)很悶，你會(huì)希望到一個(gè)新的環(huán)境，有很多很多的小朋友陪你一塊玩！媽媽真的沒(méi)有想到，會(huì)是這樣一種親子班，媽媽更沒(méi)有想到，這件事最后的結(jié)局竟然是你超級(jí)恐懼老師，恐懼上課收尾！親愛(ài)的寶貝，如果媽媽知道是這樣，媽媽是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)讓你去上親子班的，真的對(duì)不起！

　　寶貝，從你出生的那一刻，你就是在愛(ài)中自由的成長(zhǎng)！對(duì)于你的玩耍，我從來(lái)沒(méi)有限制！相反，在你身上，媽媽看到了很多很多的創(chuàng)造力，想像力，媽媽從心底里面替你高興,然而，你的這些優(yōu)點(diǎn)，到了學(xué)校里，就成了缺點(diǎn)了。

　　在上親子課的前幾天，我告訴你，要去上學(xué)了。那時(shí)候的你，興高采烈。背著一個(gè)小書(shū)包，坐在自己的三輪車上對(duì)我說(shuō)88。告訴我，媽媽，陽(yáng)陽(yáng)上學(xué)。第一天的課，你玩得很開(kāi)心�？墒菋寢尵鸵呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這樣的課程并不適合你！第一天的課程，先是走步，再是老師慢慢的講解。這大概用了二十分鐘！在老師講解如何玩游戲的時(shí)候，寶貝你已經(jīng)按捺不住，要沖上去拿工作毯，玩具，躍躍欲試。老師當(dāng)即說(shuō)這是錯(cuò)的，不對(duì)的，不乖的！而媽媽我，只能努力的控制住你！好不容易可以拿玩具玩游戲了。是玩倒的游戲。老師要求，必須要兩手捧著碗，往另外一個(gè)碗里倒。而在家里，已經(jīng)把這樣的動(dòng)作進(jìn)行得無(wú)比精確的你，左手拿一個(gè)碗，右手拿一個(gè)碗，毫無(wú)懸念的，準(zhǔn)確的倒入另外一個(gè)碗中！媽媽不禁為你歡呼好棒！然而老師卻走過(guò)來(lái)，對(duì)我和陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)！陽(yáng)陽(yáng)，你這樣不對(duì)，不能這樣做，你需要兩只手拿碗。這樣是錯(cuò)誤的！我在旁邊聽(tīng)了不禁汗顏。老師接著對(duì)我說(shuō)，你不能這樣放任你的兒子，你需要教會(huì)他正確的方法！我實(shí)在忍無(wú)可忍！問(wèn)老師，請(qǐng)問(wèn)，你這樣的游戲是不是鍛煉寶寶們的手眼協(xié)調(diào)能力 ？？？憑什么一定要兩只手就是對(duì)的，一只手就是錯(cuò)的呢？陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是你！難道你在日常生活中，你在家里，也是兩只手倒的嗎？請(qǐng)你不要誤導(dǎo)陽(yáng)陽(yáng)！老師很生氣的走開(kāi)了！而陽(yáng)陽(yáng)在媽媽的保護(hù)下，愉快的玩著！然而，這種游戲的時(shí)間短暫的只有十分鐘。陽(yáng)陽(yáng)剛進(jìn)入專注的狀態(tài)，老師就要求收玩具！陽(yáng)陽(yáng)不愿意，當(dāng)然，又被老師認(rèn)為不乖，并且認(rèn)為家長(zhǎng)縱容。

　　第二天上課，前面的事情準(zhǔn)確無(wú)誤的再次重演一番。而陽(yáng)陽(yáng)也越來(lái)越不受控制了！因?yàn)�，在他的不遠(yuǎn)處，玩具都在誘惑他，他實(shí)在沒(méi)有興趣聽(tīng)老師說(shuō)這么多！所以，一切也在重演中。不同的是，玩的游戲不同了！老師玩烏龜躲躲的游戲！要求三個(gè)杯子平著放在工作毯上，把一只烏龜藏在一個(gè)杯子里！讓寶寶找！三個(gè)杯子是不同色的！陽(yáng)只需要認(rèn)得我剛才放在那個(gè)色的杯子里就能輕而易舉的找到那只烏龜，兩次之后，沒(méi)有難度的游戲陽(yáng)可不愿意玩了！于是，他想出來(lái)了新玩法！把不同大小的杯子按大小不同，壘得高高的，讓烏龜爬到最頂上站著！或者把烏龜藏到一只杯子里，用另外一個(gè)杯子把烏龜給蓋住！我不禁贊嘆，寶貝的想像力，創(chuàng)造力真的真的很豐富。而這時(shí)，老師又出現(xiàn)了！再次告訴陽(yáng)陽(yáng)這是錯(cuò)的！讓陽(yáng)陽(yáng)按照他們的玩法來(lái)玩。陽(yáng)拒絕，回答NONO。他還再說(shuō)！我告訴她，請(qǐng)你走開(kāi)。陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有錯(cuò)，請(qǐng)不要扼殺他的想像力和創(chuàng)造力！成人未必有寶寶的想像力和創(chuàng)造力，你憑什么說(shuō)他是錯(cuò)的！老師再次氣鼓鼓的走開(kāi)！邊走開(kāi)邊說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)不得了，這么縱容孩子怎么得了。

　　第三天，復(fù)習(xí)課，除了在老師講解的時(shí)候，陽(yáng)不受控制之外，一切都還好！老師也不敢再過(guò)來(lái)說(shuō)陽(yáng)陽(yáng)錯(cuò)了！而陽(yáng)陽(yáng)在我的“縱容”下開(kāi)心的玩了一堂課！當(dāng)天晚上，當(dāng)我和陽(yáng)爸帶陽(yáng)出去吃飯，路過(guò)幼兒園的時(shí)候，陽(yáng)還好開(kāi)心的告訴爸爸！爸爸，陽(yáng)陽(yáng)在那里上課！問(wèn)他，好玩嗎？回，好玩！問(wèn)還去嗎？回，還去。并且準(zhǔn)備沖進(jìn)去上課！那一剎，媽媽覺(jué)得，這親子班，雖然無(wú)聊了點(diǎn)，只要你快樂(lè)，就好！媽媽會(huì)替你遮風(fēng)擋雨，不讓