十一、為孩子天生就該聽(tīng)自己的話

　　這種觀點(diǎn)是影響我們最深刻的民族垃圾。

　　孩子根本不聽(tīng)我的，這是很多家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話，如果你隨便部一個(gè)家長(zhǎng)你孩子最讓你心煩的問(wèn)題，十之八九會(huì)有“孩子不聽(tīng)話。”而我們要求孩子聽(tīng)我們?cè)挼睦碛芍挥幸粋�(gè)，那就是“我是他爸，我是他媽?zhuān)�你必須�?tīng)我的。”

　　如果一個(gè)家長(zhǎng)強(qiáng)行讓一個(gè)孩子必須聽(tīng)他的，有兩種結(jié)果，一種是孩子就會(huì)產(chǎn)生一被奴役的心理，這時(shí)候如果他聽(tīng)你的，是因?yàn)槟惚人麖?qiáng)他，他需要你養(yǎng)著----導(dǎo)致支配；另一種是他擁有我的身體，甚至我的精神，所以我是他的財(cái)產(chǎn)，這樣在孩子成年后會(huì)產(chǎn)生兩種根本性的性格特征：要么支配別人，奴役別人；要么被人支配，被人奴役。就是無(wú)法擁有平等的觀念和獨(dú)立的人格。

　　如果你想讓孩子聽(tīng)你的話，也有兩個(gè)原因：一是你說(shuō)的話是對(duì)的并且對(duì)他有好處；二是你們相互約定好必須按規(guī)則。

　　十二、認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)度會(huì)傷人

　　目前，我們的教育是被卻的，是添鴨式的、強(qiáng)迫式的教育。我們的家長(zhǎng)也這樣做，使孩子才覺(jué)得自己越

　　來(lái)越累，如果我們能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，那么學(xué)習(xí)應(yīng)該是很輕松的事。

　　因?yàn)槿四X的潛能是無(wú)限的，最偉在的科學(xué)家也沒(méi)有用到自己所有腦力的百分之幾，所以讓孩子感到累是的他心靈疲憊，而不是大腦不夠用了。

　　所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極的去尋找讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)是那么輕松有效。

　　十三、認(rèn)為打了孩子哄好就沒(méi)事了

　　打罵孩子是父母教育中最?lèi)毫拥囊环N方法。在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，孩子是自己的，打一下罵一下是天經(jīng)地義的事情。并且認(rèn)為孩子還小，打完后孩子就記了，其實(shí)打完孩子后哄一哄，表面上孩子是沒(méi)事了，但是他被打罵的感覺(jué)會(huì)永遠(yuǎn)存留在潛意識(shí)里，最后造成的后果就是孩子仇視父母，這樣只能致使親子之間的隔閡越來(lái)越深。美國(guó)有句很著名的話，“孩子是通過(guò)父母來(lái)到世界上的，但他不是為了父母來(lái)的。”因此，父母從來(lái)就不應(yīng)該把孩子看成是自己的所有物，而應(yīng)將孩子當(dāng)做獨(dú)立于父母的社會(huì)人。所以父母要做的首要一件事，就是改變對(duì)親子關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　十四、認(rèn)為自己所有的犧牲孩子都看在了眼里，應(yīng)該感恩

　　在這里我講一個(gè)故事，一個(gè)單親媽媽?zhuān)瑑鹤尤龤q是失去了愛(ài)人，雖然條件優(yōu)秀，但為了孩子不受氣，便沒(méi)有再婚，而是把所有的愛(ài)都給了孩子，把一切能代孩子做的事都做了，甚至孩子上高中離開(kāi)縣城，母親把原來(lái)很好的工作辭了，到孩子上學(xué)的學(xué)校附近修鞋，天天看著兒子，怕他學(xué)壞，怕他在需要自己的時(shí)候找不著自己；高中畢業(yè)的兒子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，這位“可敬的母親又隨來(lái)到兒子上大學(xué)的學(xué)校當(dāng)了一名清潔工。最后的結(jié)果是兒子犯罪被判了刑。進(jìn)了監(jiān)獄的孩子卻拒絕母親的探視，而是傳來(lái)一張紙條“我覺(jué)得現(xiàn)在是我活的最輕松的時(shí)刻，我終于不用天天面對(duì)你了。”

　　母親不愛(ài)他的孩子的嗎？可問(wèn)題就出在了母親太不會(huì)愛(ài)孩子了。

　　十五、把自己的思想強(qiáng)加給孩子

　　作為父母當(dāng)然得盡到自己的義務(wù)和責(zé)任，給孩子提供衣食同時(shí)也必須提供教育條件。但是我認(rèn)為我們的父母大多都走入了一種誤區(qū)，那就是在孩子身上寄予了太多的期望，讓孩子完成自己未完成的理想，孩子有孩子自己的思想和人生，父母的這種期望無(wú)疑有些自私。對(duì)待孩子不必強(qiáng)加很多東西給他，在我們周?chē)�常常看到這樣的情景：父母給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班———鋼琴、書(shū)法、舞蹈……我在想，我們是要把孩子培養(yǎng)成“全才”還是“專(zhuān)才”，有沒(méi)有必要讓所有的孩子都成為文藝全才？

　　不論什么時(shí)候，父母都應(yīng)該多給孩子一些思考的時(shí)間和思維的空間，讓他們敢于大膽地設(shè)想、敢于創(chuàng)新。只要我們注意讓孩子多動(dòng)腦筋，遇事主動(dòng)想辦法，成為一個(gè)聰明的有所創(chuàng)新的孩子并不是什么難事。