一位3歲的寶寶能背許多唐詩，還會背乘法口訣，但老師拿著一樣東西問他：“這是什么顏色？”他卻搖頭說：“不知道。”大多數(shù)家長總希望通過早期教育使寶寶更出色。于是，不少家長早早地就讓寶寶識字、算術(shù)。還有家長讓寶寶背誦唐詩、圓周率，認為寶寶背得越多，就越聰明。還有的家長認為“寶寶現(xiàn)在聽不懂，以后早晚會懂啊！早一點引導他，可以學得更快”。

　　

       選擇寶寶才藝學習的建議：

　　第一，讓孩子參加某項才藝培訓，并不表示那就是他必須終生廝守或擁有杰出能力的才藝項目。我們必須允許孩子有一個適應和選擇的過程，而年齡越小的孩子，需要適應的內(nèi)容和跳躍的腳步也越多。

　　第二，讓孩子學習才藝的要訣是：“孩子喜歡”和“孩子有能力”，而不是“我們喜歡”、“我們虛榮”、“我們認為應該有好處”。這一點，相信是所有兒童教育專家的親子教育書里都會一再強調(diào)的觀念。

　　第三，我對學習才藝的態(tài)度是，不要同一時間給他上太多的才藝班，讓他忙得無法、也無暇去感受每項才藝的美好和動人之處。畢竟一個還不滿10歲的孩子是沒有那么多的精力、智力和注意力去體會每一項才藝的細微美妙的。

　　第四，讓學習才藝成為孩子快樂的享受，而不是痛苦的義務(wù)。

　　小編總結(jié)：培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)感，要注意三大誤區(qū)；在選擇藝術(shù)才能學習時，要注重寶寶的興趣，而不要盲目地選擇一些自認為好的藝術(shù)班，想要寶寶認真學習，需要尊重寶寶的個人意愿，不然到頭來只能事與愿違。