幼兒音樂早教有助培養(yǎng)孩子的想象力我們成人聽到一個(gè)感染力特別強(qiáng)的音樂的時(shí)候，就會(huì)想起很美好的事情。其實(shí)聽是一方面，第二是你自己通過聽的又一個(gè)理解和想象，第二次創(chuàng)作，從這個(gè)創(chuàng)作里面你獲取了一些快樂的東西或者達(dá)到共鳴的東西，這種美好體驗(yàn)就是音樂的本質(zhì)。

　　父母一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)：寶寶在胎教時(shí)聽過的音樂，在寶寶出生后，再聽到時(shí)，會(huì)變得安靜而且愉快。其實(shí)音樂早教是對(duì)寶寶比較有效的一種方式。對(duì)寶寶的想象力、性格的培養(yǎng)很有好處。

　　幼兒音樂早教有助培養(yǎng)孩子的想象力我們成人聽到一個(gè)感染力特別強(qiáng)的音樂的時(shí)候，就會(huì)想起很美好的事情。其實(shí)聽是一方面，第二是你自己通過聽的又一個(gè)理解和想象，第二次創(chuàng)作，從這個(gè)創(chuàng)作里面你獲取了一些快樂的東西或者達(dá)到共鳴的東西，這種美好體驗(yàn)就是音樂的本質(zhì)。

　　這種本質(zhì)對(duì)孩子的想象力，聯(lián)想力和思維能力的開發(fā)有著極其重要的作用。孩子能沉浸在音樂中，覺得這個(gè)音樂給他帶來了幸福，很大的一個(gè)因素就是他在聽音樂的時(shí)候積極地去想象，發(fā)揮了自己的想象力、創(chuàng)造力，又通過他的想象力和創(chuàng)造力第二次對(duì)這個(gè)音樂進(jìn)行了加工，這就是音樂的魅力所在。

　　比如說我們聽搖籃曲的時(shí)候，除了告訴寶寶這是讓寶寶安靜睡覺的曲目，同時(shí)我覺得對(duì)年齡小的寶寶我們可以給他描述一個(gè)畫面，讓孩子除了聽覺，還調(diào)動(dòng)了一些畫面的感覺。

　　幼兒音樂早教有助于培養(yǎng)孩子健全的人格讓孩子懂音樂，讓孩子早早地進(jìn)行音樂方面的啟蒙，其實(shí)不僅僅是在培養(yǎng)音樂家，而且是在培養(yǎng)一個(gè)更全面的人。就如我們所說的0到3歲音樂教育更多側(cè)重的是聽力能力，更深一步說，應(yīng)該是在于訓(xùn)練孩子們具有鑒別能力的聽覺，他們能夠自覺地接受一些外界的音樂，并且自己可以分辨音樂的好壞，有一個(gè)能鑒別的耳朵是非常重要的。也就是說培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境的敏銳的捕捉能力，這相當(dāng)于我們一個(gè)人格的完善，培養(yǎng)健全人格的重要方面。

　　其實(shí)，每個(gè)寶寶都是音樂鑒賞的天才，很小的孩子聽到音樂隨著節(jié)拍就可以舞動(dòng)小手，或者晃動(dòng)身體，這等于他把聲音集合在一塊，做出了一個(gè)最簡單、最直接的節(jié)奏感的本能反應(yīng)。所以孩子的很多動(dòng)作，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ�活中發(fā)現(xiàn)，然后加以指導(dǎo)，這樣可能就會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)正確的音樂早期的教育。