父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一方面有才能時(shí)，最容易發(fā)生的事情是極力把孩子往這個(gè)方面推。

　　而著名物理學(xué)家楊振寧教授在談及自己成長(zhǎng)道路時(shí)回憶，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)方面有天賦時(shí)，特地請(qǐng)來一位教師為他補(bǔ)習(xí)《孟子》，而不是強(qiáng)化數(shù)學(xué)。

　　心理學(xué)研究表明，孩提時(shí)代是一個(gè)人的“外界獲得”時(shí)代。這時(shí)的孩子對(duì)外界的一切都感興趣，都想探個(gè)究竟。父母應(yīng)盡力滿足孩子，積極創(chuàng)造條件讓孩子廣聞博覽，給大腦施足“基肥”，有助于孩子在兼收并蓄中形成良好的智力背景和寬闊的思維空間。

　　作為父母，莫把興趣當(dāng)專長(zhǎng)，更不宜過早地為孩子“定向”，找準(zhǔn)孩子的弱項(xiàng)，進(jìn)行有意識(shí)的彌補(bǔ)，使孩子的生活更寬泛些。