不盲目

　　只要自己覺得能有較好發(fā)展，沒必要盲目出國(guó)，實(shí)力才是最重要的。曾有許多國(guó)外音樂(lè)院校開出了非常優(yōu)越的條件，邀請(qǐng)王之炅出國(guó)深造，但均被她婉言謝絕。國(guó)內(nèi)很多教師并不比國(guó)外的差，現(xiàn)在與國(guó)際上的交流和合作非常多，并不一定要“崇洋媚外”。

　　小編點(diǎn)評(píng)：

　　在選擇老師的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮到專業(yè)、學(xué)術(shù)以及育人等方面，這些都很重要。只教拉琴的老師很多，能教出琴拉得好的老師也不少，而能把孩子教成德才兼?zhèn)涞睦蠋焻s甚少。

　　陪練

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。”這“自身”，還包括孩子的家長(zhǎng)。

　　“母子班”

　　徐多沁老師曾在1985年組建小提琴“母子班”，招收3-4歲的孩子，當(dāng)時(shí)報(bào)名的有120多人，最后只錄取了24人，王之炅就是其中之一，未到三歲的小之炅是班上最小的學(xué)生。

　　徐老師的“母子班”，顧名思義就是家長(zhǎng)陪著孩子學(xué)琴，要做到這個(gè)“陪”字，可不是件容易的事。萬(wàn)事開頭難，學(xué)小提琴的艱難更是從基礎(chǔ)階段就開始了。徐老師覺得要把這些學(xué)生教好，必須與家長(zhǎng)、孩子通力協(xié)作，班級(jí)的名稱更加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)琴的理解。

　　課上學(xué)， 課后教

　　剛學(xué)琴的時(shí)候，媽媽真是花了些功夫教小之炅，從識(shí)五線譜，到唱樂(lè)譜，再到打拍子，跳簡(jiǎn)單的舞蹈。媽媽是個(gè)做事很認(rèn)真的人，在課上她會(huì)把老師教的內(nèi)容學(xué)會(huì)，并記在本子上，老師教什么都要媽媽先學(xué)會(huì)，回家再教小之炅，陪著天天練習(xí)。爸爸說(shuō)，這樣厚厚的筆記本，每年能記完一兩本，這么多年，應(yīng)該也積下了一二十本。

　　習(xí)慣成自然

　　媽媽說(shuō)，徐老師很有辦法，能夠讓孩子們從枯燥的樂(lè)器學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，邊唱邊跳。徐老師把基本的持琴拿弓動(dòng)作變成體操，再把簡(jiǎn)單的樂(lè)曲配上動(dòng)作，孩子們可以手舞足蹈，不被琴弓束縛。孩子先喜歡，喜歡了才會(huì)天天做，然后就能形成習(xí)慣。

　　程度加深后，沒有游戲舞蹈，只有枯燥的基本功訓(xùn)練，由于已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，盡管媽媽早出晚歸，卻從未耽誤過(guò)督促小之炅練琴，就像每日三餐一般。久而久之，小之炅哪天沒有練琴總會(huì)覺得有件事情沒做完。

　　家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：

　　貴在堅(jiān)持

　　當(dāng)初學(xué)琴，父母并沒有想過(guò)要讓王子炅走專業(yè)的道路，只是想讓她養(yǎng)成集中思想的好習(xí)慣，不過(guò)學(xué)什么都需要培養(yǎng)孩子的恒心，半途而廢了一次，就會(huì)有第二次，第三次。

　　曾經(jīng)看到鄰居家的姐姐學(xué)畫畫，小之靈很羨慕，就

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