真正對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)離不開音樂(lè)能力的發(fā)展。那么，孩子的音樂(lè)能力是怎樣發(fā)展起來(lái)的呢？研究發(fā)現(xiàn)，兩歲的孩子就開始喜歡節(jié)奏明快的音樂(lè)，3歲左右能隨著音樂(lè)節(jié)拍有節(jié)奏地拍手、走路、蹦跳，可以唱簡(jiǎn)單的幼兒歌曲，4到5歲的幼兒就能較準(zhǔn)確地把握節(jié)拍來(lái)唱歌，6歲以后，音樂(lè)能力更是有了顯著提高，通過(guò)訓(xùn)練，孩子能從合奏中分辨出不同樂(lè)器，能參加合唱和重唱等。

      所以，要從小培養(yǎng)孩子的音樂(lè)能力，3歲左右開始比較好。但應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是要用科學(xué)的訓(xùn)練方法，最好讓受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人來(lái)做啟蒙老師；二是要根據(jù)孩子自己的興趣而定，如果孩子實(shí)在對(duì)音樂(lè)不感興趣，最好不要強(qiáng)求。

      父母在決定之前，不妨先聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，尊重他的選擇。如果要學(xué)，一定要仔細(xì)觀察，再選擇一種比較適合孩子性情及興趣的才藝。千萬(wàn)不要讓他一下子接觸太多，或強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的東西，破壞了他以后學(xué)習(xí)的信心和欲望。