對寶寶進行良好的音樂教育，是促進寶寶全面發(fā)展的重要手段之一。寶寶在歌聲或音樂聲中拍打節(jié)奏、做游戲時，大腦就忙碌起來，并開始產(chǎn)生聯(lián)想。

　　 音樂教育能夠“建設(shè)”孩子的大腦

　　寶寶的音樂教育在不同的時期應(yīng)該用不同的教育方式，有針對性的教育方能起到更加良好的效果，以下是教育的三個主要階段：

　　１歲以內(nèi)

　　·讓寶寶盡早地接觸音樂。出生四個月的嬰兒就喜歡聽悅耳的聲音，絕大多數(shù)的寶寶都喜歡被媽媽抱在懷里，看著媽媽的臉，聽媽媽輕輕地哼唱。在孩子幼小的心靈中，聽媽媽唱歌是一件愉快的事情。

　　·選擇一些抒情、優(yōu)美、歡快的音樂放給孩子聽。每天固定一段時間讓寶寶欣賞音樂，漸漸地，寶寶聽見優(yōu)美的樂曲聲，會表現(xiàn)出安詳、舒暢的情緒。

　　·聽音樂時，可以讓寶寶坐在媽媽的膝蓋上，媽媽用手握住寶寶的小手，隨著音樂的起伏上下比劃、打拍子。

　　·寶寶注意力持續(xù)的時間很短。當寶寶對欣賞音樂失去興趣時，媽媽可以和寶寶一起干些其它的事，或逗逗寶寶。

　　２～３歲

　　2～3歲的寶寶已經(jīng)喜歡唱兒歌了。這說明孩子都具有喜歡音樂和接受音樂教育的素質(zhì)。2～3歲的寶寶通常喜歡簡單歡快的幼兒歌曲，而且他們往往會再三要求媽媽重復(fù)聽一首最喜歡的歌。這個時期：

　　·媽媽可以選一兩首寶寶感興趣的幼兒歌曲，如《搖籃曲》、《小燕子》等。歌詞里有使寶寶感到愉快的內(nèi)容，他們聽或?qū)W唱的興趣就會日益濃厚。

　　·如果媽媽能親自教寶寶唱，寶寶會倍感親切與快樂。如果媽媽不能親自唱，則應(yīng)該給孩子放音帶，媽媽最好陪著寶寶一起聽，并進行適當?shù)囊龑?dǎo)，媽媽可以隨著節(jié)奏拍手，還可以表現(xiàn)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的表情神態(tài)。這樣不僅能帶動寶寶聽音樂，還可以幫助寶寶理解音樂。

　　·告訴寶寶怎么放音帶，鼓勵寶寶自己放音帶（如果有危險，則不宜讓寶寶單獨操作）。

　　４～５歲

　　4～5歲的孩子仍舊喜歡挨在媽媽身邊聽音樂、聽媽媽唱歌。重復(fù)唱或聽同一首歌，可能會讓媽媽感到厭煩，但重復(fù)的音樂欣賞會在孩子大腦中留下深刻的印象。這個時期：

　　·媽媽可以經(jīng)常帶孩子去音像商店，讓孩子挑選自己喜歡的音樂，你也可以為自己挑選一些音樂唱片，并告訴孩子你對這些音樂有多喜歡。

　　·把欣賞音樂的時間變成每天的習(xí)慣。如早晨起床時聽《小鳥醒來了》等兒歌，使孩子感到精神振奮；吃飯時聽輕快、優(yōu)美的音樂，使孩子增進食欲；游戲時聽節(jié)奏鮮明、歡快的音樂，讓孩子愉快地玩耍；臨睡前聽安靜、優(yōu)美的音樂，使孩子恬靜、舒適地入睡。

　　·優(yōu)秀的曲目應(yīng)有計劃地重復(fù)欣賞，媽媽可以告訴孩子音樂中大致表達了一些什么內(nèi)容，加深孩子的印象，培養(yǎng)孩子感受與記憶音樂的能力。

　　 教寶寶聽音樂注意三大要點

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