提問：guest

　　回答：王文革（上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實驗研究所助理研究員）

　　guest：我家小孩5歲，喜歡畫畫、英語，老師說他學(xué)珠心算也很好，但是太多東西會不會讓他有壓力？而且回家我詢問他學(xué)習(xí)情況，他都回答說忘了，我該怎么在平時對他的學(xué)習(xí)加以鞏固，但又不造成他的膩煩呢？

　　王文革：壓力是肯定有的，但如果孩子能夠掌握并且掌握的水平處在班級中等水平以上，就說明這種壓力是合適的。在詢問他在幼兒園的學(xué)習(xí)時，不要問他具體情況，因為他們記不住。在他學(xué)習(xí)知識的問題上，你應(yīng)該這樣看：他懂的東西越多，和別的小朋友相比水平越高，對提高他的效能和自信作用越大，所以他們不會感覺到膩煩。

　　guest：但是為什么我回家問他，他回答都說忘了，軟也不行，硬也不行，有時真不知道老師說得對不對？

　　王文革：老師在課堂上會發(fā)獎?wù)禄蚱渌�一些獎品，你可以通過這個來了解情況。老師說的可能是真的，但有時候也是種教育策略，這至少說明你的孩子不是很差，應(yīng)該理解老師，也理解自己的孩子，如珠心算可以在家里象做游戲一樣在頭腦中運算，這樣就可以直接了解他的掌握水平了。