學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性

　　是的！數(shù)學(xué)能力是人類智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)能力之一。人類認(rèn)識(shí)自然界的一個(gè)重要方面就是認(rèn)識(shí)自然界的各種數(shù)量關(guān)系和形狀、空間概念，并通過(guò)利用這些數(shù)量關(guān)系和形狀、空間概念改造自然。一個(gè)不具備優(yōu)秀數(shù)學(xué)能力的人是無(wú)法進(jìn)入未來(lái)的高科技社會(huì)的。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)從比大小開(kāi)始

　　通常我們會(huì)由報(bào)數(shù)字、數(shù)數(shù)的歌謠、手指歌等來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。事實(shí)上，除了認(rèn)識(shí)數(shù)字的訓(xùn)練外，大小概念的培養(yǎng)也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。借著對(duì)大小的區(qū)分，孩子能理解量的概念、量的變化，使數(shù)學(xué)變得生動(dòng)，更對(duì)日后幼兒推理、判斷、學(xué)習(xí)有很大助益。

　　大小概念的形成，要推溯至嬰兒時(shí)期。由于視覺(jué)能力的成長(zhǎng)，對(duì)物體深淺、黑白、強(qiáng)弱光線乃至于大小的概念，約至六個(gè)月時(shí)已有初步建立。

　　一、大小概念的內(nèi)容

　　物體大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、厚薄。

　　物體的形狀。

　　排序：比如按照高矮、大小、厚薄、長(zhǎng)短等順序或逆序排列。

　　方向：大小、左右、中間。

　　數(shù)字的集合與分解。

　　簡(jiǎn)單地測(cè)量、比較大小的方法。

　　二、教孩子比大小的誤區(qū)

　　不要直接灌輸

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是抽象、復(fù)雜的過(guò)程。很多家長(zhǎng)教孩子認(rèn)識(shí)大小時(shí)都會(huì)采用直接灌輸?shù)姆绞剑�即直接告訴孩子某個(gè)大，某個(gè)小，然后讓孩子記住。表面看來(lái)孩子是知道了，實(shí)際卻沒(méi)有真正理解。一昧地記誦公式、強(qiáng)迫記憶，不但無(wú)法引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，更容易使日后對(duì)數(shù)學(xué)造成心理壓力，故要小心輔導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)≠運(yùn)算

　　數(shù)學(xué)是個(gè)很大的范圍，其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ�活中常用的加、減、乘、除，以及1、2、3、4只是數(shù)學(xué)的極小一部分。對(duì)于小小孩而言，量的學(xué)習(xí)是很重要的一部分。由于幼兒大腦的發(fā)展，屬于具體思考期，因此教孩子數(shù)學(xué)的理想方式，便是先從數(shù)的量上比較大小、多寡，在日常生活中配合直接有形的操作，來(lái)達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

　　比大小，不要限定標(biāo)準(zhǔn)答案

　　由于幼兒自我中心強(qiáng)，所以，在大小的辨別上，常常以自我為中心來(lái)決定，如何去輔導(dǎo)常是令人頭疼的問(wèn)題。首先，不要設(shè)限標(biāo)準(zhǔn)的答案；其次，不要拒絕孩子有其他的回答；再者，運(yùn)用實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)，最后，允許孩子一再嘗試。大小和相等不同的概念，約略至五歲孩子有了較為成熟的發(fā)展表現(xiàn)，可以辨別大小的差異，也能理解相等的意義。

　　三、給孩子六個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)比大小

　　讓孩子親身經(jīng)歷數(shù)字的生活,他就在日常生活中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，理論化的教育和無(wú)趣的數(shù)字游戲，只會(huì)讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼感。

　　機(jī)會(huì)一：讓孩子記住與自身有關(guān)的數(shù)據(jù)

　　1、早早告訴孩子自家的地址和電話號(hào)碼以及自己的年齡。

　　2、給孩子稱重時(shí)，讓孩子比較公斤與斤、重與輕。

　　3、學(xué)會(huì)穿多大號(hào)碼的衣服，并且能判斷那件合身和那件不合身。

　　機(jī)會(huì)二：大人每次在準(zhǔn)備做飯時(shí)，要倒水、量米、讓孩子們參與。

　　1、倒米時(shí)讓他也拿個(gè)木勺子在鍋里攪拌。

　　2、讓孩子看你是如何調(diào)控微波爐溫度的高低。記住要警告孩子食物太燙不能摸不能吃。

　　機(jī)會(huì)三：事實(shí)上，小小孩子也可以摸錢、數(shù)錢、存錢、和在大人督導(dǎo)下花錢。

　　1、領(lǐng)孩子逛商場(chǎng)告訴他們買東西必須付多少錢，打折可以節(jié)省多少錢。

　　2、隨著孩子長(zhǎng)大,當(dāng)他們做家務(wù)活時(shí)給他零用錢，讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)工作掙錢。

　　機(jī)會(huì)四：日常生活會(huì)給孩子提供極好的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)技能。

　　1、你在墻中間掛一幅畫時(shí)，讓孩子幫你看是否掛正。

　　2 、你要修理某件某品，可以讓孩子幫助做點(diǎn)事，像拿大大小小的釘子、螺絲和工具。

　　3、和孩子一起設(shè)定鬧鐘的時(shí)間。

　　機(jī)會(huì)五：通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)

　　1、孩子可以對(duì)著鐘跑步或者測(cè)量他打一個(gè)球或扔一個(gè)球的距離。

　　2、和孩子一起跳繩，邊跳邊數(shù)個(gè)數(shù)。

　　機(jī)會(huì)六：當(dāng)孩子在玩過(guò)家家時(shí)，他們常常創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)生活一樣的處境。

　　1、別忘了數(shù)學(xué)概念也涉及在游戲里,孩子在玩搭積木的同時(shí)會(huì)學(xué)到比大小。

　　2、教孩子查公交車時(shí)刻表，或長(zhǎng)途開(kāi)車要多少時(shí)間。