道德習慣是一種社會現(xiàn)象，是與一定的道德需要、道德傾向相聯(lián)系的自動的行為方式。

　　不良品德對孩子的一生危害巨大。因此，對孩子進行道德行為習慣培養(yǎng)時，要把培養(yǎng)孩子的良好習慣放在首位。對孩子來說，主要對其進行社會公德教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、法制觀念教育和共產(chǎn)主義理想的啟蒙教育。

　　不良品德對一個人的一生危害巨大，但不良品德是可以矯正的。作為孩子的第一任老師，家長要與孩子一起分析不良品德產(chǎn)生的原因，并注意矯正方法。

　　不良品德的表現(xiàn)及原因

　　孩子不良品德的表現(xiàn)主要有：亂花零錢，不誠實，說謊話，愛占小便宜，隨便動、拿別人的東西，不尊敬父母和老人等。

　　孩子存在著這樣那樣的不良品德行為，主要有以下幾個原因：

　　1、不明是非

　　孩子們年齡小，辨明是非的能力不強，自制能力弱，難免出現(xiàn)這樣那樣是非模糊或顛倒的事情。

　　2、意志力薄弱

　　有些孩子犯錯誤是意志薄弱，沒有自我控制能力，經(jīng)不起外界不良因素的引誘，缺乏毅力，一時想改也改不好。

　　3、扭曲的習慣

　　有些孩子犯錯誤是因為習慣不好，無意識地犯了錯誤。

　　4、教育方法不對

　　因為孩子接受了方法不當?shù)耐饨缃逃�，而使孩子錯誤地認識問題。

　　5、社會不正之風的影響

　　社會的一些不正之風同樣也對孩子有不良的影響。

　　矯正孩子的不良行為一定要在分析錯誤原因的基礎上，運用科學的方法對孩子進行教育，幫助孩子改正錯誤。雖然孩子犯錯誤，但他們身上仍然存在著許多優(yōu)點。作為家長應該用看主流、看本質的態(tài)度去對待，不要傷害孩子的自尊心，讓他們抬起頭來走路。用發(fā)展的眼光去看他們，相信他們一定能改好。

　　1、提高道德認識

　　許多孩子犯了錯誤，自己不知道原因。曾有一位少年，因自己要好的同學被人打傷，他就用刀刺傷了打人的人而被判刑。問其原因，他認為自己與同學是好朋友，朋友受傷當然要去幫助，這能證明他們的友誼深厚；可見他是把哥們義氣當成友誼，把報復當成有本事。

　　2、掃除心理障礙，樹立自信心

　　許多孩子犯了錯誤對家長存在對立情緒、恐懼心理，甚至懷有敵意。這往往是因為曾經(jīng)遭家長打罵、諷刺，所以把家長的教育也看成是找碴兒和他過不去，用沉默、對抗，或以粗暴無理的方式對待家長的教育。這說明孩子有自尊心，只是認為別人瞧不起自己，又有些自卑。要幫助這樣的孩子盡快掃除心理障礙，用真誠去換取他們的信任。家長應和孩子親近，讓他敞開心扉，這時家長的話他才能聽得進去。家長要把道理有情有理有味地講給孩子聽，把理講透，鼓勵孩子發(fā)表自己的意見，幫助他樹立改正錯誤的自信心。

　　孩子不良品行的表現(xiàn)和原因及矯正方法

　　3、指導行動，嚴格要求

　　有些孩子犯錯誤后，有時明知這樣不對，當遇到一定情況就控制不住自己，意志力差，自我約束能力差。對這樣的孩子必須要嚴格要求，不對的地方就要糾正，態(tài)度明朗，始終如一，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只是訓斥一下就完了。家長要有相應的措施，有時也可以有必要的懲戒，但并不是體罰，而是要孩子受到刺激，受到震動，產(chǎn)生內疚，立即改正錯誤。孩子在改正錯誤時，有時會出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象。一次談話不能使孩子永遠不再犯錯誤。

　　對于犯錯誤的孩子，不但要進行幫助，還要注意正面疏導，抓閃光點，這樣會更好更快地使孩子改正錯誤。