幼兒早期教育誤區(qū)一：學(xué)得越多越好

　　很多家長(zhǎng)都希望孩子多才多藝，所以，總強(qiáng)逼孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，幼兒早期教育要根據(jù)孩子的興趣，不要給孩子造成太大的壓力，否則會(huì)造成反效果的。

　　幼兒早期教育誤區(qū)二：不應(yīng)該“瞎玩”

　　很多幼兒對(duì)沙子與泥巴都興致勃勃，但很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是瞎玩，而且認(rèn)為臟并阻止孩子玩，其實(shí)孩子的智力發(fā)展都是在這些游戲中被開(kāi)發(fā)出來(lái)的，家長(zhǎng)們不應(yīng)該限制孩子的這種行為。

　　幼兒早期教育誤區(qū)三：知識(shí)越多，成績(jī)就越好

　　很多家長(zhǎng)都極之看重孩子的成績(jī)，認(rèn)為知識(shí)越多，成績(jī)就越好，但幼兒早期教育除了知識(shí)增長(zhǎng)外，還需體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)或人際關(guān)系與接觸自然能力等，幼兒教育需要全方面的培養(yǎng)，身心健康發(fā)育才是最重要的。

　　幼兒早期教育誤區(qū)四：依賴早教學(xué)校

　　很多家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，所以，將孩子丟進(jìn)早教學(xué)校，其實(shí)這樣也是錯(cuò)誤的，其實(shí)早教學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)也是有限的，孩子的教育應(yīng)從實(shí)際生活中獲取，想要讓孩子更聰明，應(yīng)先培養(yǎng)孩子的興趣。