什么是多動(dòng)癥

　　兒童多動(dòng)癥又稱注意力缺陷多動(dòng)癥 （ADHD），是一種器質(zhì)性障礙，有兩大主要癥狀，即注意障礙和或伴有活動(dòng)過度，可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難。該病通常起病于6歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn)。

　　多動(dòng)癥的表現(xiàn)

　　注意缺陷 表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀�；颊叱３Ｔ诼犝n、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)。平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排。

　　活動(dòng)過多 表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。

　　行為沖動(dòng) 在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。注意缺陷、活動(dòng)過多和行為沖動(dòng)是多動(dòng)癥的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。

　　學(xué)習(xí)困難 因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常 患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達(dá)能力差、智力偏低等問題。

　　品行障礙 品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動(dòng)物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。

　　多動(dòng)癥早識(shí)別早治療

　　多動(dòng)癥不利于孩子身心健康成長(zhǎng)，幼兒園和小學(xué)應(yīng)定期進(jìn)行兒童多動(dòng)癥的早期篩查，對(duì)社區(qū)和學(xué)校的重點(diǎn)人群加強(qiáng)多動(dòng)癥相關(guān)知識(shí)的宣傳。若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述情況，及時(shí)帶孩子上醫(yī)院檢查，確診后及早治療。