家庭教育中，往往讓家長們苦惱的是孩子的一些不良習慣。比如：整日迷戀玩具、打游戲機成癮以及喜歡吃零食等，那么這些習慣是如何養(yǎng)成的呢？母親大學親子教育專家認為，以下幾種因素是孩子不良習慣養(yǎng)成的關鍵：

　　第一、環(huán)境因素。一般孩子出現(xiàn)壞的生活習慣都是源于環(huán)境感染，比如：家長在睡眠時間看電視或者邊看電視邊吃飯......孩子就會有樣學樣的模仿家長，這就在無形中讓孩子養(yǎng)成了一些不良的習慣。不當?shù)募彝ソ逃�也能造成心理障礙，并導致孩子的不良行為習慣，比如：孩子因父母離異、家庭的破裂、心靈受到極大的傷害等，這些都是造成孩子固執(zhí)多疑、孤僻粗暴、情緒不穩(wěn)等不良心理狀態(tài)。

　　第二、重復的不良行為所致。習慣是在不斷的重復中產(chǎn)生的，如果孩子一個不良動作的行成時，沒有及時的給予糾正，一旦形成習慣就會不自覺的形成這種不良的習慣。

　　第三、父母的寵溺。很多孩子的不良習慣，都是在父母的寵溺下養(yǎng)成的。有些家庭的父親或母親平時忙于經(jīng)商賺錢，很少過問、關心孩子的學業(yè)或成長，只是給他們大量的零用錢供其享受。大量的金錢非但沒能消除孩子因缺乏父母精神之愛而產(chǎn)生的的孤獨感，反而滋長他們胡亂花錢的不良消費習慣。有的學生為了彌補空虛無心學習，常逃學曠課進游戲廳、臺球室、網(wǎng)吧去玩。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確態(tài)度，并予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。

　　教育就是培養(yǎng)好習慣。成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人立足社會，健康成才的資本，一個人養(yǎng)成好習慣，一輩子都受益無窮；任何良好的習慣都是先教而后養(yǎng)成的。有句古語說得好“少成若天性，習慣成自然。”養(yǎng)成良好的習慣，終生受益；形成不良的習慣，終身受累。所以，孩子在生活中的小細節(jié)不可忽視，要幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長一定要做好榜樣。