您常常為管教孩子而感到束手無(wú)策嗎？不管您是喋喋不休地說(shuō)教還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。其實(shí)，孩子完全可以變得既聽(tīng)話(huà)又懂事——

　　如何管教不聽(tīng)話(huà)的孩子

　　如何管教不聽(tīng)話(huà)的孩子？下面所講的6個(gè)秘訣非常有效。雖然，它不能防止淘氣的孩子偶爾犯錯(cuò)，但可以幫助您運(yùn)用愛(ài)心和耐心，將那個(gè)調(diào)皮搗蛋、惹事生非的孩子從麻煩角色中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

　　說(shuō)到做到

　　育兒專(zhuān)家指出：如果從1到10代表正確管教孩子的重要程度，(數(shù)字越高表明越重要)那說(shuō)到做到、言行一致就可以用10來(lái)表示了！

　　為什么要這樣做？

　　說(shuō)到做不到、言行不一會(huì)把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗�知道怎樣能逃避懲罰。 但當(dāng)他知道您一定會(huì)在他做錯(cuò)事后怎樣做時(shí)，他就可以預(yù)測(cè)那種行為的后果，自己控制自己。

　　如何做到這一點(diǎn)？

　　其中關(guān)鍵的部分是家長(zhǎng)不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。總結(jié)出您認(rèn)為重要的規(guī)矩，定好無(wú)論何時(shí)他們破壞這些規(guī)矩都會(huì)出現(xiàn)的后果，然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴孩子。例如，您要帶他逛超市，告訴他不要亂動(dòng)商品，并告訴他違反的后果是什么，如果他犯錯(cuò)，就按說(shuō)的來(lái)懲罰他。

　　不要小看孩子

　　大聲喊出孩子的名字或下一個(gè)定論(像“你真是粗心大意”)是最無(wú)效的方法，只會(huì)傷害他的自尊心。

　　為什么要這樣做？

　　孩子并不會(huì)因?yàn)槟鷳土P了他，就從自己做錯(cuò)事的感覺(jué)中解脫出來(lái)。這樣的感覺(jué)也許會(huì)過(guò)去，但反復(fù)的批評(píng)(“為什么您總對(duì)別人這樣不友好”)會(huì)產(chǎn)生消極的感覺(jué)令其揮之不去。

　　如何做到這一點(diǎn)？

　　您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最終，也就促進(jìn)孩子做出了更好的行為。孩子的潛意識(shí)里會(huì)這樣想：“如果做了正確的事，我會(huì)感覺(jué)很好。如果通過(guò)做這種事我能得到很好的感覺(jué)的話(huà)，下次我還想再這樣做�！�

　　帶著贊賞去教育孩子

　　管教的正確含義是“教”。如果您只是通過(guò)懲罰來(lái)管教孩子的話(huà)，您就會(huì)失去給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。例如當(dāng)孩子收拾好玩具，您通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)他點(diǎn)心這種具體方式提醒他，希望他怎樣去做，效果反而會(huì)更好。

　　為什么要這樣做？

　　您一定要認(rèn)定一點(diǎn)：孩子自己也想做“好”孩子�？墒峭瑫r(shí)他也渴望受到別人的注意。如果只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友時(shí)才能引起您的注意……那真是件糟糕的事情。當(dāng)孩子把一件事做得很棒時(shí)，要多關(guān)注他，多給些鼓勵(lì)和贊許，這會(huì)激勵(lì)他下次做得更好。

　　如何做到這一點(diǎn)？

　　您不必因?yàn)楹⒆诱f(shuō)個(gè)“請(qǐng)”字就大加贊許，但表?yè)P(yáng)他的時(shí)候應(yīng)更具體些，不要只是泛泛地說(shuō)：“做得好�！倍鴳�(yīng)該說(shuō)：“今天的衣服很整潔、干凈，非常好。”這樣，孩子就會(huì)知道什么樣的行為您會(huì)表?yè)P(yáng)他，以及原因是什么。表?yè)P(yáng)就是表?yè)P(yáng)，避免在表?yè)P(yáng)中添加任何附加的話(huà)，說(shuō)出類(lèi)似：“你把房間收拾得很整潔，為什么你不能每天都做到呢？”這種貌似表?yè)P(yáng)實(shí)為批評(píng)的話(huà)對(duì)教育孩子沒(méi)有任何好處。

　　控制自己

　　大喊大叫、摔門(mén)、態(tài)度粗暴……很少有家長(zhǎng)可以夸口說(shuō)在管教孩子時(shí)從沒(méi)失控過(guò)？只是，我們多數(shù)都會(huì)在事后為自己的行為感到