，也就是他們成長、成熟的過程。你要幫助孩子正確地認(rèn)識自己、正確地評估自己，這對他日后獨立走人生的路很重要。

為什么都會有死亡

死亡開始成為葉子生活中的一個話題。幾天前，她的好朋友的外公去世了，隔壁丁丁養(yǎng)的小兔子死了，而她自己在院子的墻角，發(fā)現(xiàn)了死掉的小鳥。于是這個5歲的小姑娘說：“我小時候，一直認(rèn)為人和所有的動物都會永遠(yuǎn)活著呢！為什么他們最后都會死掉呢？”她的爸爸向她解釋說：“如果沒有人死去，地球就會負(fù)擔(dān)很重，最后就會沉落的。因此，有一些人死去，然后上了天堂是最好的。”

死亡對于我們成年人來說是一個令人傷感的話題。但是，孩子們還沒有意識到這些，好奇心驅(qū)使他們?nèi)ヅ�明白：�?dāng)小鳥死去的時候，究竟發(fā)生了什么？活著意味著什么？我們的生命是長的還是短的？生命進(jìn)行的速度是快的還是慢的？在思考這些問題的時候，孩子弄清楚了生命的輪回。同時你還要告訴他，生命是很值得珍惜的，鼓勵他快樂、進(jìn)取地生活每一天。

這個大象是真的嗎

四歲的Tim滿身大汗地從夢中哭醒。他夢到了一只大象從森林里走了出來，打碎玻璃，踢開窗戶，邁進(jìn)房間，把他心愛的玩具和圖書都拿走了。即便Tim的媽媽也無法哄好他，Tim不斷地往窗外看，因為他害怕大象還會再回來。媽媽說：“你只是在做夢，那個四腳動物不會回來了�！钡�是，Tim還是害怕，最后只能讓他和爸爸、媽媽一起睡。第二天，Tim離他的夢境遠(yuǎn)了一些，因此他問：“大象只是在我的腦子里，是不是？”媽媽點了點頭。Tim于是下結(jié)論：“它根本沒有去我的房間，也沒有拿走我的圖畫書。原來有現(xiàn)實中的大象，還有腦袋中的大象。”

孩子有很多不可思議的念頭，而且他們很難將現(xiàn)實的和虛構(gòu)區(qū)分開來。對于小孩子來說，想法、夢境和真實的經(jīng)歷都是一樣真實的。當(dāng)孩子到了四五歲的時候，才會問，到底什么是真實存在的？什么是我經(jīng)歷過的，什么是我腦子里想像的？父母們要知道，此時的孩子有著豐富的想像力，不要把他的想像看作是不正常的行為。創(chuàng)造力的開啟正是在這“無知”的童年。當(dāng)然，家長們需要幫孩子正確地認(rèn)識現(xiàn)實世界，因為孩子不僅在感情上，而且在精神上也需要安全感和信賴感，所以對于他們來說，弄清楚哪些是現(xiàn)實，哪些屬于想像非常重要。但是這也并不妨礙你和他一起去開發(fā)想像力，去創(chuàng)造新奇美好的幻想。

失明的女孩幸福嗎

鄰居家的小姐姐是個失明的女孩。4歲的娜娜突然問了一個她一直都想問的問題：“她什么都看不到，她和我一樣快樂嗎？”媽媽問娜娜哪些事情能讓她快樂。她說，媽媽帶著去公園、和其他小朋友玩耍、得到禮物、去爺爺奶奶家、笑的時候、去游樂場的時候......在列舉的過程中，娜娜也發(fā)現(xiàn)，小姐姐也可以這樣做，因此娜娜開心地得到了結(jié)論：盡管人不是完美的，但也同樣有幸福。

從嬰兒時期，當(dāng)寶寶的需要被滿足時，寶寶就開始有幸福的感覺了。只是那個時候幸福很簡單：睡覺、吃飯、抱抱，更多的他們也不需要