一、問(wèn)題提出：

　　《綱要》中指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié),午睡能有效促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育、解除疲勞、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),對(duì)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣有較大的作用,同時(shí)也影響著幼兒下午的活動(dòng),為下午能更好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)打下基礎(chǔ)。研究表明，幼兒不喜歡午睡，睡眠不足，會(huì)感到精神疲倦，煩躁不安，吃飯不香，愛(ài)發(fā)脾氣，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成一系列的負(fù)面影響。睡眠充足的孩子做任何事情都精力充沛，情緒愉快，食欲好，長(zhǎng)得健康。有一個(gè)健康的身體才是幼兒身心健康發(fā)展的前提。結(jié)合我園的園本課題“幼兒生活自理能力培養(yǎng)的研究”為載體。針對(duì)本班午睡出現(xiàn)的一些問(wèn)題：上床后沒(méi)有睡覺(jué)的意愿，或做小動(dòng)作，或小聲說(shuō)話(huà)，或睜著眼睛四處看，展開(kāi)了對(duì)幼兒養(yǎng)成良好午睡的好習(xí)慣的探索研究。

　　二、研究目標(biāo)：

　　1、在午睡時(shí)幼兒進(jìn)入睡眠室應(yīng)保持安靜，動(dòng)作輕輕，腳步輕輕，不說(shuō)話(huà)，不影響別人休息，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，右側(cè)臥睡，不趴著睡不蒙頭睡。

　　2、在午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒不憋尿、不尿床、及時(shí)小便的好習(xí)慣。

　　3、在午睡時(shí)幼兒不咬被角和拉鏈，不吮手指，不拿小石子、鈕扣、玻璃球等危險(xiǎn)物品。

　　三、預(yù)設(shè)研究?jī)?nèi)容：

　　1、組織幼兒睡前散步。

　　睡前散步不僅有助于食物的消化,而且有利于氣血的流通,使氣順血和,由此而得到更好的休息和睡眠。此外,睡前在戶(hù)外散步,大腦會(huì)更清醒,心情會(huì)更舒暢,吐故納新的結(jié)果會(huì)縮短初睡至熟睡的過(guò)程,這對(duì)幼兒是有益的。

　　2、初入睡眠室，教師的要適當(dāng)提示，以身示范。

　　在幼兒進(jìn)入睡眠室時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒及時(shí)大小便，教師在進(jìn)入午睡室時(shí)，不僅要教育幼兒輕輕講話(huà)、輕輕走路，自己也應(yīng)該做到輕輕講話(huà)、輕輕走，多用手勢(shì)代替語(yǔ)言，然后指導(dǎo)幼兒按順序脫衣服，整齊擺放，并告訴幼兒穿、脫衣服的正確方法、能有禮貌地向教師或同伴請(qǐng)求幫助，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒感受到教師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而安心地進(jìn)入睡眠，給幼兒營(yíng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。

　　3、重中之重，教師要做好午睡巡視工作。

　　幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環(huán)受影響；左側(cè)臥也同樣有影響；蒙頭睡會(huì)使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢(mèng)，影響幼兒骨骼的正常生長(zhǎng)，所以必須培養(yǎng)幼兒仰睡或右側(cè)睡的正確姿勢(shì)。教師應(yīng)通過(guò)各種故事講述、常規(guī)活動(dòng)來(lái)讓幼兒掌握正確的睡姿，并結(jié)合午睡實(shí)際，密切觀察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。

　　4、創(chuàng)設(shè)舒適的午睡環(huán)境

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在寢室內(nèi)粘貼一些處于睡眠中的動(dòng)物的圖案，或者在墻上布置一些星星、月亮等符合睡眠環(huán)境的圖案，以增強(qiáng)睡眠的安靜感。睡前，教師要拉上窗簾，為幼兒入睡創(chuàng)造一個(gè)安靜、暖和、舒適、寬松、空氣流通的睡眠環(huán)境，從而提高幼兒的睡眠質(zhì)量。

　　四、研究成效與反思：

　　在近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，老師們立足本班實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究探討，發(fā)掘最有利的解決方法，小處著眼，立足幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣為己任，不怕麻煩，不懼困難，重于取得了可觀的成效。孩子們從進(jìn)睡眠室那刻起就開(kāi)始安靜下來(lái)，有條不紊的脫鞋、脫衣、上床、蓋被子、閉眼睛，大多數(shù)孩子沒(méi)有了小動(dòng)作，只有一兩個(gè)幼兒會(huì)眼睛四處看，但對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)已經(jīng)是進(jìn)步啦，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子午睡時(shí)的安全系數(shù)大大增加，睡眠質(zhì)量越來(lái)越好。這充分說(shuō)明了，采取有效并適宜幼兒接受的方法與內(nèi)容是取得良好成果的關(guān)鍵。