什么是認知能力?

　　認知能力(cognitive abilities,cognitive ability)；認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即人們對事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。

　　認知能力測試分類

　　認知能力測試包括一般推理能力(智力)測試和特殊智力能力測試。

　　智力測試包括一系列能力，如記憶、詞匯、口頭表達的流暢性以及數(shù)字能力。

　　智商(IQ)=小孩的智力年齡/實際年齡%;10歲的問題/8歲小孩%=125，對成年人兩者相除無意義，成年人是導出來的。

　　具體的認知能力：歸納、演繹、語言理解力、記憶力以及數(shù)字能力，即能力傾向測試，目的是測量特定工作能力傾向。

　　嬰兒認知能力的培養(yǎng)技巧

　　1、視覺訓練

　　訓練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引小兒轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)聲玩具，每日訓練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺廣度。

　　顏色感知練習。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發(fā)展過程大大提前。

　　嬰兒視力迅速發(fā)展的時期主要在半歲以前。可選擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒用手抓握注視，然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體，以促進視力發(fā)展。

　　2、聽覺訓練

　　方位聽覺練習：吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展。

　　區(qū)分語調(diào)訓練：根據(jù)不同情景，用不同語調(diào)、表情，使孩子逐漸能夠感受到語言中不同的感情成分，逐漸提高對語言的區(qū)別能力。

　　讓孩子從周圍環(huán)境中直接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。