音樂(lè)智能和其他智能一樣，都需要從小進(jìn)行培養(yǎng)開發(fā)。當(dāng)嬰兒聽到好聽的音樂(lè)或愉快的聲音時(shí)，他會(huì)高興得手舞足蹈。若幫助嬰兒配合音樂(lè)舞動(dòng)，可讓他學(xué)會(huì)用身體表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。此時(shí)父母還可以準(zhǔn)備一些能發(fā)出美妙聲音的玩具和好聽的音樂(lè)，和寶寶一起玩聲音游戲，提高寶寶的音樂(lè)智能，發(fā)揮寶寶的藝術(shù)潛能。

　　培養(yǎng)寶寶音樂(lè)智能的游戲：

　　風(fēng)吹鈴兒鈴兒響

　　在寶寶的搖籃的各種色彩艷麗的掛飾中增加一個(gè)風(fēng)鈴。風(fēng)兒一吹或?qū)殞氁粍?dòng)，風(fēng)鈴就會(huì)左右的搖晃起來(lái)，發(fā)出好聽的聲音。寶寶就會(huì)專注的尋找目標(biāo)，判斷聲音的來(lái)源。父母可以在與寶寶一起玩的時(shí)候，輕輕的撥弄一下風(fēng)鈴，讓寶寶聽聽是什么聲音。

　　撥浪鼓咚咚敲

　　用一個(gè)撥浪鼓來(lái)吸引寶寶的注意，在寶寶的身邊搖幾下，讓寶寶感受到聲音的刺激，并追隨著聲音的來(lái)源轉(zhuǎn)頭，尋找聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的。當(dāng)寶寶逐漸大一點(diǎn)的時(shí)候，可以讓寶寶自己拿著撥浪鼓，媽媽幫著寶寶運(yùn)動(dòng)手腕，來(lái)聽咚咚的聲音。

　　除了撥浪鼓，還可以給寶寶準(zhǔn)備好幾種可以敲打的玩具。逐漸長(zhǎng)大的小寶寶雖然沒(méi)有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽咚咚，鏘鏘的聲音。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出音色的好壞，變得只喜歡敲打能發(fā)出悅耳及愉快聲音的東西了。亂敲亂打雖然隨意，但是也能鍛煉寶寶抓握能力，手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體多個(gè)部分健康發(fā)育。

　　紙聲嚓嚓

　　可以拿出兩張粗糙的紙張，在寶寶的耳邊相互揉搓，發(fā)出聲響。讓寶寶感覺(jué)不同的聲音刺激，還可以用不同材料、質(zhì)地的物品相互摩擦、打擊，盡一切可能給寶寶更豐富的聲音環(huán)境。

　　音樂(lè)盒叮叮叮

　　讓嬰兒聽音樂(lè)盒的美妙聲，可以使他心情舒暢。當(dāng)著嬰兒的面轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒的開關(guān)，做幾次后，嬰兒便會(huì)知道一轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)小東西那會(huì)發(fā)出聲音來(lái)。每當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，他會(huì)用手指觸摸開關(guān)，讓媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)它。這種過(guò)程可幫助他發(fā)展智力。

　　快樂(lè)的華爾茲

　　媽媽播放有節(jié)奏的華爾茲，抱著寶寶伴隨音樂(lè)起舞，讓寶寶的身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)感。一開始，母親幫助他，讓他隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖動(dòng)。做時(shí)拉著他的手搖動(dòng)或抱著他轉(zhuǎn)圈即可。嬰兒很喜歡和母親一起擺動(dòng)身體，當(dāng)他聽到音樂(lè)自己會(huì)擺動(dòng)身體時(shí)，動(dòng)作也會(huì)變得更有節(jié)奏感了。動(dòng)聽的音樂(lè)加上快樂(lè)的舞蹈，寶寶的音樂(lè)細(xì)胞就在轉(zhuǎn)圈圈中得到了潛移默化的提升。