2～3歲：“為什么”時期

　　爸爸媽媽要最好準備了，你將要被無數(shù)的問題的轟炸了!“為什么?那是什么?它在哪?”這個年齡的寶寶會不停地向你詢問這些問題。這也是一個信號：告訴你，寶寶的語言技能要變得更加復雜、高級了。

　　這個時候的寶寶已經(jīng)可以理解反義詞、數(shù)量詞，還可以同時回答兩三個提問。對于時間和空間的概念他也開始漸漸了解。大量的名詞、動詞不斷地印在他的小腦袋里，只是他還不能很好的運用它們。比如他會說“媽媽，襪子”，你就很難弄明白他是想說“媽媽穿著襪子”，還是“媽媽的襪子”，還是“媽媽給我穿襪子”。專家解釋說，這種情況很正常，在孩子到了3歲底的時候，這種現(xiàn)象就會改善。一旦他會在一句話里使用三個以上詞語，那么他的語言能力就已經(jīng)發(fā)展到可以把這些詞巧妙地結合起來。也就不會再出現(xiàn)上面的現(xiàn)象了。

　　你可以做什么：

　　1、 問寶寶一些他感興趣的話題：“你的熊寶寶在做什么”，“小貓上哪去了?”

　　2、 繼續(xù)保持給寶寶讀書和唱歌的習慣。

　　3、 教寶寶認識數(shù)字，和字母。

　　4、 對寶寶提出的問題，不僅要一一回答，還要回答的簡單明白。

　　5、 和寶寶說話時，多用些他知道的形容詞“可愛的小狗”“漂亮的花”。

　　3～4歲：交談時期

　　到了三歲，寶寶的語言變得更活躍，除了可以和家里人交談外，他還會主動和陌生人說話。比如他會對小朋友說“你有兩塊餅干”，并提出請求“給我一塊好嗎?”或者一點都不害羞的說“給我一塊吧!”。除此之外，寶寶還會把自己的想法和感覺通過講故事或是玩過家家游戲告訴你。

　　到了四歲時，寶寶已經(jīng)能掌握1000個詞匯，而且對一些復雜的句子也能很清楚的說出來。他很喜歡描述事物“這輛黃色的大卡車上有好多泥巴”，還能把事物的功能解釋清楚“雨傘可以幫你不被大雨淋濕”。另外，對于時間和空間的概念他已經(jīng)分得很清楚“昨天我和爸爸去了動物園”“媽媽，晚飯后我們一起看電視吧”。到了四歲底，寶寶開始向語言發(fā)育的新階段發(fā)展——識字，可以認出一些簡單、常用的詞語比如他的名字。

　　你可以做什么：

　　1、 讀書給寶寶聽，還可以和他一起討論故事的內(nèi)容。讓他回顧故事的內(nèi)容。

　　2、 當你不明白他所說的話時，可以讓他重復一遍，并要求他慢一點，說清楚一點。

　　3、 寶寶說話是，教會他如何把主要的意思說明白。