活動(dòng)目標(biāo)加深對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)；能根據(jù)汽車(chē)的顏色、大小或功能進(jìn)行分類(lèi)，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備各種汽車(chē)卡片、分類(lèi)盒；幼兒用書(shū)活動(dòng)建議1、請(qǐng)幼兒搜集各種玩具汽車(chē)，讓幼兒互相交換玩具汽車(chē)。請(qǐng)幼兒解介紹自己的車(chē)從顏色、名稱、功能等方面介紹。

　　2、讓幼兒根據(jù)汽車(chē)卡片中汽車(chē)的顏色、大小或功能進(jìn)行分類(lèi)。說(shuō)一說(shuō)是按照什么進(jìn)行分類(lèi)的。

　　3、以游戲形式，讓幼兒為汽車(chē)玩具進(jìn)行排序。

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車(chē)玩具的某一特征進(jìn)行排序，將車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)里。 鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的排序方法。

　　4、讓幼兒閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第32頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。

　　5、幼兒串珠子畫(huà)出來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　香噴噴的輪子活動(dòng)目標(biāo)1、感受故事情節(jié)的有趣，并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車(chē)還能做什么。

　　2、理解詞匯；拌、扛、香噴噴和圓溜溜。

　　3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)助人的快樂(lè)情緒活動(dòng)準(zhǔn)備故事掛圖；幼兒用書(shū)第3冊(cè)第28-29頁(yè)。

　　活動(dòng)建議1、出示圓圓的巧克力豆 ，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　2、教師邊出示掛圖邊講故事，采用故事中法發(fā)，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。講到''小松鼠停住了"，問(wèn)；小松鼠會(huì)把圓圓的巧克力豆當(dāng)什么？

　　3、繼續(xù)講故事，講到"開(kāi)著在田野上跑"，問(wèn)；小松鼠開(kāi)的四輪車(chē)是什么車(chē)？那些車(chē)是四個(gè)輪子的？

　　4、繼續(xù)講故事，講到"小松鼠忙卸下兩個(gè)車(chē)輪"，問(wèn)；小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞？

　　他把圓圓的巧克力豆做成了什么？繼續(xù)講故事，講到"小雞感激的說(shuō)"時(shí)，問(wèn)'現(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了，可以坐車(chē)嗎、可以做什么車(chē)、5、繼續(xù)講故事，講到"老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)"時(shí)，問(wèn)；只剩一個(gè)輪子了，現(xiàn)在還能坐車(chē)嗎？什么車(chē)是一個(gè)輪子的呢？

　　6、繼續(xù)講故事到最后，問(wèn)；你們猜猜這輛小汽車(chē)是誰(shuí)送的？為什么？

　　教師總結(jié)。小松鼠幫助了朋友，朋友為了感謝他，就送他騎車(chē)當(dāng)禮物。

　　7、看幼兒用書(shū)，教師完整的講述故事，豐富詞匯"拌、扛、香噴噴和圓溜溜"。

　　8、激發(fā)幼兒進(jìn)行想想表達(dá)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：如果你有一輛巧克力輪子的車(chē)你想做什么？鼓勵(lì)幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)，充分進(jìn)行想想表達(dá)。

　　9、展示幼兒作品，幼兒間相互交流。

　　活動(dòng)反思：