活動(dòng)目標(biāo)：
·傾聽(tīng)故事，感受媽媽和孩子之間的愛(ài)。

·愿意為媽媽制作一份愛(ài)心郵件，祝愿媽媽節(jié)日愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
·掛圖第5號(hào)、故事磁帶、一封較大的畫(huà)滿愛(ài)心的信。

活動(dòng)過(guò)程：
·信
——猜猜這是誰(shuí)的信
   “今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么？”（幼兒猜想，出示信）
   “原來(lái)是一封信。這封信和你們平時(shí)見(jiàn)到的信有什么不一樣的地方嗎？”（幼兒猜想；平時(shí)看到的信都是用文字書(shū)寫(xiě)的）
   “這封這么特別的，上面畫(huà)滿了愛(ài)心的信，到底是誰(shuí)寄來(lái)的？又是準(zhǔn)備寄給誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，聽(tīng)完了故事你們就能知道了�！�

·動(dòng)物給媽媽的信
——烏龜給媽媽的信（故事從頭至…我也很愛(ài)他。）
   “摟是一個(gè)什么樣的動(dòng)作呢？為什么不用抱呢？”（摟是輕輕的，溫柔的；抱是要用力的。媽媽的動(dòng)作總是輕輕的，溫柔的，摟能表現(xiàn)媽媽的愛(ài)。）
  “烏龜媽媽為什么要親熱的摟住小蝸牛呢？”
   “你們來(lái)猜一猜，小烏龜為什么要給媽媽寫(xiě)信呢？”
（可能因?yàn)殚L(zhǎng)大了離開(kāi)媽媽?zhuān)�現(xiàn)在很想念媽媽?zhuān)�所以要�?xiě)信；有一些話不好意思從嘴里直接說(shuō)出來(lái)，用寫(xiě)信的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

過(guò)渡：小蝸�？匆�(jiàn)烏龜媽媽這么的高興，它也想給自己的媽媽寫(xiě)信，讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。”
——小蝸牛給媽媽的信（故事從小蝸牛心想至…結(jié)尾）
 “小蝸牛寫(xiě)給媽媽的信上說(shuō)了些什么？”（信上的小蝸牛趴在媽媽的耳朵說(shuō)媽媽?zhuān)�我�?ài)你；還有許許多多的愛(ài)心，代表了小蝸牛對(duì)媽媽的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。）
“你看了小蝸牛的這封信，心里有什么感覺(jué)？”（幼兒泛談）
小結(jié)：原來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信也可以讓媽媽這么的開(kāi)心。小烏龜會(huì)寫(xiě)字，所以他把想說(shuō)的話寫(xiě)了下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)字的小蝸牛選擇用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的情感，這封信真是一份特殊的禮物呀！

——完整欣賞故事磁帶
    “接下來(lái)，我們帶著二個(gè)問(wèn)題完整的聽(tīng)聽(tīng)故事。”
提問(wèn)：1、故事的名字叫什么？
            2、你最喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？
教師出示信：這封信是誰(shuí)寄來(lái)的，又準(zhǔn)備寄給誰(shuí)呢？（小蝸牛寫(xiě)給中一班孩子的信）

·我給媽媽的信
——制作愛(ài)心郵件
    “在過(guò)幾天是‘三八婦女節(jié)’，是媽媽們的節(jié)日了，我們是不是也應(yīng)該為媽媽親手做的禮物呢？我們就學(xué)著小蝸牛的方法給媽媽寫(xiě)封信吧�！�
    “ 寫(xiě)信要準(zhǔn)備什么呢？”（幼兒泛談；紙、筆、蠟筆、信封、郵票等）
    和幼兒一起討論如何制作愛(ài)心郵件（信紙的左上角要寫(xiě)上對(duì)方名字，當(dāng)中可以寫(xiě)上你想媽媽說(shuō)的話，或者畫(huà)一幅畫(huà)，右下角要寫(xiě)上寫(xiě)信人的名字。如果不會(huì)寫(xiě)字可以用圖畫(huà)來(lái)表示。）

   “明天早上啊，我們就在區(qū)角里為媽媽制作一封愛(ài)心郵件，今晚回家每個(gè)人都想一想你準(zhǔn)備寫(xiě)上什么？畫(huà)上什么？”

·活動(dòng)結(jié)束