活動目標：1、理解故事內(nèi)容，懂得為大家做好事，自己就會感到快樂。

　　2、能模仿故事中的語言回答問題。

　　3、能分角色表演故事。

　　活動準備：小花子籽、風姑娘、太陽、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片；Ppt課件教學過程：

　　一、導課：

　�。ǖ谝粡埢脽羝�）幼兒自由跳舞教師提問：大家跳舞的時候快樂嗎？誰能告訴老師你認為什么是"快樂"呢？

　　大家自由討論教師：大家說的很好。那你們想不想聽聽別人的快樂呢？今天，老師帶來一個朋友�？�，他是小花籽。（第二張幻燈片）。我們和小花籽打聲招呼�，F(xiàn)在，小花籽要給大家講一個關于它去尋找快樂的故事。

　　二、新授部分：

　　1、幼兒看幻燈片，聽教師講故事。

　　故事：小花籽找快樂   （第三張幻燈片）有顆黑黑的小花籽，他離開媽媽，決定去尋找自己的快樂。（第四張幻燈片）小花籽碰到太陽公公，他問："太陽公公，你快樂嗎？"（第五張幻燈片）太陽公公說："我為大家?guī)�來光明和溫暖，大家喜歡我，所以我快樂。"小花籽碰到小鳥，他問："小鳥，你快樂嗎？"（第六張幻燈片）太陽公公說："我為大家唱歌跳舞，大家喜歡我，所以我快樂。"小花籽碰到小蜜蜂，他問："小蜜蜂，你快樂嗎？"（第七張幻燈片）小蜜蜂說："我為大家采蜜，大家喜歡我，所以我快樂。"小花籽碰到小青蛙，他問："小青蛙，你快樂嗎？"（第八張幻燈片）小青蛙說："我為大家捉害蟲，大家喜歡我，所以我快樂。"提問：1、小花籽從媽媽懷里蹦出來，他要去做什么？

　　2、小花籽在尋找快樂的路上遇到了誰？（第九張幻燈片）討論：太陽、小鳥、蜜蜂、小青蛙為什么會感到快樂呢？

　　教師小結(jié)：原來他們?yōu)榇蠹易龊檬拢�大家喜歡他們，所以他快樂。

　　討論：小花籽看到大家很快樂，他決定去尋找自己的快樂，誰能幫小花籽想辦法讓他找到快樂呢？

　　3、小朋友想的辦法很好，我們一起來聽聽小花籽用什么辦法找到自己的快樂。

　　小花籽請風姑娘幫忙（第十張幻燈片）風姑娘帶著小花籽飄過大河、飄過草原、（第十一張幻燈片）飄到雪山上（第十二張幻燈片）小花籽決定留在雪山上（第十三張幻燈片）春天到了，小花籽變成了一朵美麗的大紅花（第十四張幻燈片）花的香味傳的很遠，引來動物和人們圍著紅花唱呀、跳呀。小花籽高興地說："我給大家?guī)�來快樂，大家喜歡我，所以我也快樂"。（第十五張幻燈片）討論：1、小花籽請誰來幫忙，他們飄過哪些地方？（第十六張幻燈片）2、小花籽最后留在了哪，為什么？（第十七張幻燈片）3、小花籽為什么快樂？（第十八張幻燈片）小結(jié)：當小花籽為大家做好事，給大家?guī)�來快樂時，大家都喜歡他，所以自己也感到快樂。

　　討論：請小朋友說說生活中你感到快樂的事情。

　　4、分角色表演故事第一組：個別幼兒表演（第十九張幻燈片）第二組：全體幼兒表演（第十九張幻燈片）三、結(jié)束部分：

　　現(xiàn)在請小朋友去問問幼兒園里的其他小朋友快樂嗎？把《小花籽找快樂》的故事講給他們聽。