活動目標(biāo)：

　　1、理解游戲的規(guī)則，通過觀察能正確講述出圖片中玩具所在的相對位置，如：××在××的上面|。

　　2、發(fā)展幼兒初步的抽象性思維，提高幼兒的觀察判斷和語言表達(dá)力。

　　3、體驗(yàn)語言游戲的競技快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片一套。

　　2、提前布置好場景：適合幼兒觀察的物品如小桌子、椅子、地毯等，軟體絨毛玩具若干，分別藏在場景里的不同地方。

　　活動過程：

　　一、游戲"指五官"，激趣引題。

　　幼兒右手食指指在鼻頭，聽教師口令快速指向不同部位，以速度快而且準(zhǔn)確的為勝，訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)力。

　　二、幼兒分兩組：一組幼兒每人自選一個(gè)軟體絨毛玩具，在有準(zhǔn)備的情景內(nèi)自由藏玩具；另一組幼兒先蒙眼，待教師發(fā)口令后開始找玩具在哪里，找到后站在對應(yīng)位置，并說說：我在……（地方）找到了……（教師指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)是語句的完整性和方位詞）。

　　三、交代名稱，出示圖片。

　　1、提出觀察的要求。

　　這是在什么地方？小朋友們在干什么？玩具寶寶藏在哪里了？

　　2、請個(gè)別幼兒講述。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒完整講述。

　　四、教師完整講述。

　　五、帶領(lǐng)幼兒講述。

　　六、交換玩具的地點(diǎn)，再次游戲。（游戲次數(shù)可以教師自定）活動延伸與建議1、將玩具、圖片投放到語言區(qū)，便于幼兒繼續(xù)游戲。

　　2、增加方位詞三段卡，擴(kuò)展其他方位詞，幼兒練習(xí)使用。