目標(biāo)：

　　1、觀察、想象述說(shuō)圖片的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞來(lái)贊美小紐扣。

　　3、懂得幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

　　準(zhǔn)備：圖片過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，引出的內(nèi)容。

　　師：小朋友你們知道生活中那些東西是圓圓的嗎？

　　幼：…….

　　圓圓的東西可真多，今天老師我也帶來(lái)了一樣圓圓的東西，看看，是什么？

　　幼：……….

　　它是快樂(lè)的小紐扣，它特喜歡換幫助別人，瞧，今天小紐扣要去旅行了，讓我們一起來(lái)看看它在旅行途中發(fā)生了怎么樣的事情二、觀察圖片（一）師：看，小紐扣在旅行遇見(jiàn)了誰(shuí)？

　　幼：小老鼠師：小老鼠在干什么？它的車(chē)子怎么了？

　　幼：車(chē)少了一個(gè)輪子。

　　師：小老鼠的車(chē)子少了輪子，猜猜紐扣看了會(huì)怎么幫助它呢？

　　幼兒：………師：那我們看看小紐扣到底怎么幫助小老鼠的。

　　師：小紐扣變成了一個(gè)輪子，小老鼠可喜歡了，它會(huì)對(duì)小紐扣說(shuō)什么呢？

　　幼：……..

　　師：小老鼠不僅說(shuō)了謝謝還說(shuō)一句夸夸紐扣的話(huà)呢？小老鼠這樣說(shuō)的："多么好的紐扣輪子啊，大家也一起說(shuō)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　幼兒：………師：來(lái)聽(tīng)了這么說(shuō)贊美的話(huà)，小紐扣高興地說(shuō)："只要你快樂(lè)就是我快樂(lè)。

　　三、觀察圖片（二）1、師：小紐扣幫助了小老鼠后，繼續(xù)往前走，又遇到了誰(shuí)？

　　幼兒：。。。。。。。。。

　　師：那小紐扣現(xiàn)在變成了什么？你是怎么看出來(lái)的？小兔子帶著好看的項(xiàng)鏈它會(huì)對(duì)紐扣說(shuō)什么呢？夸一夸。

　　2、師：①大部分小朋友都覺(jué)得小紐扣變成了項(xiàng)鏈幫助小兔子，有沒(méi)有不同意見(jiàn)的？

　　四、觀察，想像講述圖片（三、四）的內(nèi)容小紐扣在幫助了小兔子后，繼續(xù)向前進(jìn)，請(qǐng)你們看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)它幫助了誰(shuí)，是怎么幫助的？然后跟你旁邊的小朋友交流，討論一下。

　　五、聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)幫助別人得到快樂(lè)的情感。

　　師：在我們的觀察講述過(guò)程中，你覺(jué)得這是怎么樣的一顆小紐扣幼：……師：當(dāng)別人謝謝它時(shí)，它總會(huì)說(shuō)什么？

　　幼：……師：你愿意做一顆這樣的小紐扣嗎？

　　幼：…….

　　師：如果你是一顆小紐扣你會(huì)幫助誰(shuí)呢？

　　幼：……..

　　師：我們?cè)诘綉?hù)外去看一看，誰(shuí)需要我們的幫助。