一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用圖畫的方式給好朋友寫信，表達(dá)自己的意愿。

　　2、會(huì)按照收信人、時(shí)間、地點(diǎn)、事件以及寫信人的五元素來"寫"信和閱讀信件，體驗(yàn)寫信和閱讀信件的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書《奇妙的信》，實(shí)物投影儀。

　　2、信紙，記號(hào)筆和蠟筆人手一份，有多余的信紙。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、談話，引出信件：我們看過的信。

　　2、利用實(shí)物投影儀，引導(dǎo)幼兒閱讀《小魚給青蛙的信》。

　　觀察畫面上的信，啟發(fā)幼兒說說：

　�。�1）這是寫給誰的信？誰寫的？

　　（2）小魚在信里說了些什么？

　�。�3）在信的開始是怎樣？表示什么？信里表達(dá)在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、小魚邀請(qǐng)小青蛙做什么？他們?cè)谝黄饡?huì)玩得怎樣呢？

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒完整地讀一讀小魚給小青蛙的信。

　　3、嘗試給好朋友寫信。

　�。�1）啟發(fā)幼兒想一想：你的好朋友是誰？ 你想給誰寫信？ 你想對(duì)他說什么呢？

　　（2）鼓勵(lì)幼兒在信紙上畫一畫信，要求要畫出收信人、時(shí)間、地點(diǎn)、事情以及自己這個(gè)寫信人。

　　（3）教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。

　　4、請(qǐng)幼兒讀一讀自己寫的信。

　　5、請(qǐng)幼兒把信送給自己的好朋友。

　　請(qǐng)幼兒讀一讀朋友寫給自己的信，先自己讀，再請(qǐng)個(gè)別幼兒讀給大家聽。