一、設(shè)計(jì)意圖

　　《藍(lán)色小花》這節(jié)課是選自幼兒園中班建構(gòu)教材中，《紅黃藍(lán)綠》主題里面的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。這個(gè)故事是根據(jù)趙冰波的《流星花》而改編的一個(gè)富有濃濃真情的故事。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的語(yǔ)言領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力�！端{(lán)色小花》是一篇優(yōu)美的，充滿童真童趣的散文故事。它用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言向我們講述了善良的藍(lán)色小花，幫助即將離開(kāi)世界的老星星達(dá)成心愿，并使它獲得美麗的童話故事，極其貼近中班幼兒的生活。這個(gè)故事將在一向以自我為中心，習(xí)慣接受別人的呵護(hù)，而不善于對(duì)別人付出關(guān)愛(ài)的幼兒腦中建構(gòu)起新的知識(shí)塊，那就是形成和藍(lán)色小花一樣善良的高尚品格，學(xué)會(huì)付出愛(ài)。幼兒的情操得到陶冶，也會(huì)深深的愛(ài)上寧?kù)o，開(kāi)闊的藍(lán)色，心胸也變的開(kāi)闊起來(lái)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.仔細(xì)觀察圖片，理解故事角色的善良品格。

　　2.能大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

　　3.感受故事溫馨美好的意境，對(duì)藍(lán)色小花的喜愛(ài)之情。

　　重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片，理解故事角色的善良品格。

　　難點(diǎn)：能大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.故事PPT圖片（配上肖邦的《夜曲》）。

　　2.老星星教具（正面開(kāi)心和反面?zhèn)�心的表情）�?/p>

　　3.課前做好20朵藍(lán)色小花，活動(dòng)中獎(jiǎng)勵(lì)用。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┛椿ㄈ�

　　1．小朋友，你們喜歡美麗的花嗎？我們來(lái)看看圖片上的花吧。

　　2．出示PPT圖一。這里面有一朵特別的花，她是哪朵花？這朵藍(lán)色的花有什么特別？（教師可用動(dòng)作引導(dǎo)：花朵大小）

　　3．小結(jié)：藍(lán)色的花長(zhǎng)得瘦瘦的、小小的，別的花都看不起她，不喜歡她，說(shuō)她是朵丑小花。

　�。ǘ�）老星星和藍(lán)色小花

　　1．天黑了，花兒都收攏花瓣睡覺(jué)了。出示PPT圖二�？矗�誰(shuí)出來(lái)了？（星星）這是一顆怎么樣的星星？（老星星）你從哪里看出來(lái)？聽(tīng)，老星星在干嘛？（教師學(xué)老星星【嘆氣】：唉······）老星星為什么嘆氣呢？（幼兒猜測(cè)）

　　2．我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老星星到底為什么嘆氣。教師講述故事第二段。提問(wèn)：老星星是為什么嘆氣�。浚ㄒ�?yàn)榭床坏剿{(lán)色）它為什么看不見(jiàn)藍(lán)色？（每次升起來(lái)都是黑黑的晚上）

　　3．（出示教具：傷心的老星星）看，老星星因?yàn)榭床灰?jiàn)藍(lán)色在嘆氣，你能用什么辦法來(lái)幫助老星星看到藍(lán)色？還可以用其它辦法嗎？（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述）  教師及時(shí)表?yè)P(yáng)講的好的小朋友。

　　4．噓！藍(lán)小花在跟老星星說(shuō)話呢！教師講述第三段中藍(lán)小花的話語(yǔ)。藍(lán)小花是怎么跟老星星說(shuō)的？（學(xué)藍(lán)小花的話）原來(lái)，藍(lán)小花也想幫助老星星呢！

　　【你們猜猜藍(lán)色小花會(huì)怎么幫助老星星？】

　　5．我們來(lái)看看藍(lán)色小花到底是怎么幫助老星星的？出示PPT圖三，（張開(kāi)花瓣）小朋友來(lái)學(xué)學(xué)藍(lán)色小花張開(kāi)花瓣的樣子，教師講述第三段的后半部分。（講到"老星星高興地說(shuō)"時(shí)，老師將傷心的老星星變成開(kāi)心的老星星）    教師用"開(kāi)心的老星星"謝謝小朋友！

　　6．老星星在藍(lán)色小花和露珠的幫助下終于看見(jiàn)了藍(lán)色。出示PPT圖四。突然，老星星從天上落了下來(lái)，落在藍(lán)色小花的身上，丑小花再也不丑了，她是一朵最美最美的小花。提問(wèn)：你們覺(jué)得藍(lán)色小花美不美？

　　7．我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)《藍(lán)色小花》的故事吧。（完整欣賞故事，觀看PPT圖片）提問(wèn)：你們喜歡這朵藍(lán)色的小花嗎？為什么？（小結(jié)：藍(lán)色小花很善良、有愛(ài)心、幫助了老星星、還很勤勞。）     教師及時(shí)表?yè)P(yáng)"用詞恰當(dāng)"的小朋友。

　�。ㄈ�）我也是藍(lán)色小花

　　1．（教師出示藍(lán)色小花）看，善良的藍(lán)色小花來(lái)了，她想跟你們做好朋友！提問(wèn)：你們有沒(méi)有像藍(lán)色小花一樣幫助過(guò)別人呢？在生活中，你是怎么幫助別人的？（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述，老師獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)幼兒一朵藍(lán)色小花給予表?yè)P(yáng)。）     教師用"好聽(tīng)的詞語(yǔ)"表?yè)P(yáng)講的好的小朋友。

　　2．總結(jié)：哇！小朋友都能像藍(lán)色小花一樣的善良、有愛(ài)心，愿意幫助別人，所以你們也是最美最美的小朋友。雖然，小朋友和藍(lán)色小花一樣長(zhǎng)得小小的，但是，都能用自己的善良和愛(ài)心去幫助別人，真了不起！老師希望你們像藍(lán)色小花一樣永遠(yuǎn)的美麗。

　　3．走，我們和藍(lán)色小花一起去幫助更多的人吧�。ń處煄ьI(lǐng)孩子離開(kāi)活動(dòng)室）

　　（四）延伸活動(dòng)

　　1．在課后或日�；顒�(dòng)中，繼續(xù)講述幫助別人或被別人幫助的事。

　　2．回到家把《藍(lán)色小花》的故事講給家人聽(tīng)。

　　3．把《藍(lán)色小花》的故事圖片、教具投放在語(yǔ)言區(qū)域里，讓幼兒看圖講述故事和表演用。

　　五、活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)的第一、第二環(huán)節(jié)中，我通過(guò)PPT和教具，讓幼兒觀察圖片、大膽講述、角色表演來(lái)體會(huì)藍(lán)色小花的善良、有愛(ài)心、會(huì)幫助別人的優(yōu)良品質(zhì)。在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了分步講述的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒先觀察圖上的內(nèi)容，再進(jìn)行講述。培養(yǎng)了幼兒仔細(xì)觀察的能力和大膽、清楚的說(shuō)話能力。在我完整講述故事的時(shí)候，又配上了肖邦的《夜曲》作為背景音樂(lè)，可見(jiàn)幼兒很喜歡，起到了欣賞故事和音樂(lè)的雙重效果。在第三環(huán)節(jié)中，我讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)講述：是怎樣幫助別人的。在總結(jié)中，幼兒能夠理解到，藍(lán)色小花雖然瘦小，但仍然能夠幫助別人，讓小朋友也想到了自己，雖然弱小，也可以去幫助別人，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的孩子。最后，孩子能帶著本節(jié)課的主角"藍(lán)色小花"離開(kāi)活動(dòng)室就顯得更加開(kāi)心了！