活動目標(biāo)：

　　1、能配合兒歌節(jié)奏較流利地朗誦和做動作。

　　2、學(xué)會發(fā)準(zhǔn)"牛""梢""吹"等字音。

　　3、體驗結(jié)伴游戲的快樂。

　　活動重點：

　　能邊朗誦邊做動作，體驗結(jié)伴游戲的快樂。

　　活動難點：

　　知道游戲的玩法和規(guī)則，能與同伴合作做游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒初步了解牽牛花的特征，初步會念兒歌《野牽�！贰�

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：牽�；ǖ膱D片。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的座位排成半圓形。

　　4、材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動、野牽�！贰�

　　活動過程：

　　1、出示圖片，朗讀兒歌《野牽�！�，引出游戲的名稱。

　　引導(dǎo)語：（1）田野上的牽牛花開得真美啊，我們一起來朗讀兒歌《野牽牛》。（2）兒歌中的牽�；ㄕ婧猛�，讓我們的小手當(dāng)牽�；ǎ�一起玩玩《野牽�！返挠螒颉�

　　2、講解示范游戲的玩法，介紹游戲的規(guī)則。

　�。�1）玩法：幼兒用小手當(dāng)牽�；ǎ�用身體當(dāng)高樓、樹梢、東墻、籬笆。念"野牽牛，爬高樓"時，小手做花狀有節(jié)奏地在自己的身前由肚臍處往頭上舉。念"篤篤篤篤爬不上"時，小手停在原處輪流、有節(jié)奏地作敲打狀。念"嘰里咕嚕滾下來"時，小手臂交叉繞兩圈后快速地滑落下來，停在大腿處。依此，一邊念兒歌，一邊用小手當(dāng)牽�；ㄍ�自己的左耳附近（樹梢）、右耳附近（東墻）、胸前（籬笆）爬，再往下滾。當(dāng)念到最后一句"怎么辦？吹喇叭，蹲在地上吹喇叭"時，兩只小手放在大腿上做喇叭狀，隨節(jié)奏左右搖動，當(dāng)念到最后一句"滴滴答，滴滴答"時，小手合攏，放開兩次。

　�。�2）規(guī)則：A、小手當(dāng)做牽�；�，做往上爬，往下滾，吹喇叭的動作。B、一邊朗讀兒歌，一邊有節(jié)奏地做動作。C、要注意念準(zhǔn)備"牛""梢""吹"的音。

　　3、組織全體幼兒玩游戲，引導(dǎo)幼兒遵守游戲的規(guī)則。

　　第一遍：教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，邊大聲朗讀兒歌邊指導(dǎo)幼兒做動作。

　　第二遍：請兩名幼兒代理大家玩游戲，教師在旁指導(dǎo)。

　　4、改變游戲的玩法，增加游戲的趣味性。

　�。�1）改變身體的位置，如將上爬的位置移到脖子、肩膀兩側(cè)等。

　�。�2）請幼兒兩人一組，將小手在自己身上做動作改為在伙伴的身上做動作。

　�。�3）請幼兒兩人一組，一人念一句，邊念邊做動作。

　　5、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴開展游戲。

　　6、組織幼兒交流游戲的感受。

　　引導(dǎo)語：玩這個游戲你的心情怎么樣？這個游戲好玩在哪兒？怎么樣讓游戲更有趣？

　　活動延伸：

　　在自然角引導(dǎo)幼兒栽種和觀察牽�；�。