活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)閱讀大圖書(shū)，初步講述故事并體驗(yàn)小刺猬圓圓的心理。

　　2、讓幼兒懂得不能隨意學(xué)時(shí)髦的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書(shū)一本活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師出示大圖書(shū)教師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本大圖書(shū)，我們來(lái)看封面上有誰(shuí)？（小刺猬）。這本圖書(shū)的名字叫《小刺猬學(xué)時(shí)髦》，叫什么？幼兒說(shuō)題目。那什么叫時(shí)髦呢？（理解“時(shí)髦”愛(ài)漂亮，愛(ài)打扮，喜歡化裝等）看了這個(gè)名字你們猜猜看可能會(huì)講什么故事呢？

　　到底講了什么我們一起來(lái)看看吧！

　　二、幼兒看圖書(shū)師提要求：我們小朋友看的時(shí)候要看在眼里記在心里。看完后提問(wèn)：小刺猬學(xué)時(shí)髦，到底學(xué)了什么？

　　三、分頁(yè)講述打開(kāi)圖書(shū)，圖一小刺猬和媽媽上街，看到了什么？（卷毛獅子狗）圖二 它回到家后是怎么做的？（叫媽媽幫它燙成卷的）圖三 它燙成卷刺后小朋友是怎么說(shuō)的？  對(duì)呀！小朋友都夸它說(shuō)：“多漂亮的刺猬�。�”小刺猬聽(tīng)了心里怎么想？（很得意）（體驗(yàn)心理活動(dòng)）  小刺猬可得意了，我們來(lái)學(xué)學(xué)小刺猬得意的樣子。（師幼共同表演，還可請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）圖四 秋天來(lái)了，果子熟了，媽媽帶著孩子們上山采果子。山里滿地是熟透了的果子，他們看見(jiàn)了會(huì)怎么做呢？  圖五看！怎么了？  對(duì)啊！它刺不到果子心理又會(huì)怎么呢？（很難過(guò)）圖六  哎呀！發(fā)生了什么事啊�。ㄐ∨笥岩�去捉圓圓）小朋友為什么要捉它呢？這時(shí)圓圓的心理怎樣？（很著急）它會(huì)著急的說(shuō)什么呢？（小刺猬著急的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快�?lái)救我�。。┪覀円粔K來(lái)學(xué)學(xué)小刺猬著急的樣子（不著急的大聲的喊媽媽是聽(tīng)不到的）圖七  看！刺猬媽媽是怎么救它的？  發(fā)生了這么多事，圓圓心里又是怎么想的呢？（還是直的刺好）圖八—圖九 最后，它是怎么做的？（叫媽媽把刺燙直了）  那它以后還會(huì)去學(xué)時(shí)髦燙成卷刺嗎？

　　對(duì)啊！學(xué)時(shí)髦給小刺猬帶來(lái)了麻煩，我們一起來(lái)聽(tīng)小刺猬學(xué)時(shí)髦的故事吧三、師講述故事四、師幼共同講述故事五、活動(dòng)延伸小刺猬學(xué)時(shí)髦給自己帶來(lái)了麻煩，我們小朋友要學(xué)時(shí)髦嗎？（不要）對(duì)呀！亂學(xué)時(shí)髦可是會(huì)給我們帶來(lái)麻煩的。

　　附故事：                    小刺猬學(xué)時(shí)髦有一次，小刺猬圓圓跟媽媽上街，看見(jiàn)一只卷毛獅子狗，她覺(jué)得卷毛很漂亮。回到家，小刺猬圓圓嚷著把硬刺燙成了卷刺。小刺猬獨(dú)自上街，小朋友看見(jiàn)了都稱(chēng)贊它說(shuō)：“多漂亮的小刺猬！”小刺猬聽(tīng)了心里可得意了。

　　秋天到了，果子熟了，媽媽帶著孩子們上山采果子。山里滿地是熟透了的果子，姐妹們學(xué)著媽媽的樣，刺了一身果子。小刺猬圓圓在地上滾了好幾次，一個(gè)果子也刺不著，心里很難過(guò)。

　　小男孩發(fā)現(xiàn)小刺猬圓圓的卷刺不會(huì)傷人，就捉住了她。小刺猬著急的大喊：“媽媽?zhuān)�快�?lái)救我��！”刺猬媽媽連忙來(lái)救圓圓，她用刺去刺小男孩的腳，圓圓得救了。

　　小刺猬這才懂得身上的刺還是直的好，于是懇請(qǐng)媽媽把卷刺統(tǒng)統(tǒng)拉直�，F(xiàn)在，小刺猬的刺全直了，小刺猬慚愧地說(shuō)：“我以后再也不亂學(xué)時(shí)髦了。”