活動目標:

　　1.培養(yǎng)幼兒對看、聽、說故事的興趣。

　　2.能注意傾聽，理解故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述故事。

　　3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。

　　活動準備:課件，視頻，故事中人物和小動物頭飾。

　　活動過程：

　　一、引入主題

　　以一首有趣的關(guān)于動物的手指游戲《剪刀  石頭  布》引入主題。

　　師：小朋友們今天可來了不少的小動物，你們想不想知道老師今天給你們帶來的故事中出現(xiàn)了哪些小動物呢？（想）今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。

　　二、出示課件，邊看課件邊講解。講解后提問。

　　1、說說圖上有什么？（房子大樹花草）

　　2、房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）

　　3、 這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　4、房子里住著誰？(小姑娘)

　　5、故事里還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

　　6、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�。�。

　　7、還有哪些動物也這么說？（小鳥、小狗、小猴）

　　8、小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

　　9、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧�。�

　　10、小姑娘是怎么說的呢？（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�。�（對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！）（對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的�。�

　　11、小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了）

　　12、那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見--------（動物們在草地上玩得正熱鬧呢。）

　　13、小姑娘出來后對小動物們說了什么？（引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動物是怎么回答她的。）

　　三、教師完整講述故事，請幼兒仔細聽故事。并動腦筋回答問題：

　　1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　2、房子里住著誰？(小姑娘)

　　3、故事里還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

　　4、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�。�。

　　5、還有哪些動物也這么說？（小鳥小狗小猴）

　　6、小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

　　7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧�。�

　　8、小姑娘是怎么說的呢？（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�。�（對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的�。�（對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的！）

　　9、小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見動物們在草地上玩得正熱鬧呢。

　　10、小姑娘出來后對小動物們說了什么？

　　四、欣賞故事視頻（兩遍）。引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述故事。并及時給予幼兒鼓勵。

　　五、玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)。幼兒戴著頭飾表演故事內(nèi)容。

　　六、結(jié)束：小朋友，你們聽了《金色的房子》這個故事后快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）那我們回教室把這個故事講給其他小朋友聽吧。