活動目標：

　　1、欣賞童話，了解故事內(nèi)容。理解詞語："孤零零"、"寂寞"。

　　2、通過看課件和討論，感知、理解故事中竹籬笆和牽牛花的情緒變化。

　　3、懂得幫助別人就是幫助自己的道理，體會助人為樂的美好情感。

　　活動準備：

　　1、牽�；ㄅc竹籬笆圖片2、PPT《竹籬笆和牽�；ā�

　　活動過程：

　　一、圖片導入。

　　教師：這是什么？你們見過嗎？這個籬笆是用什么做成的？竹籬笆怎么了？你覺得它為什么難過呢？

　　討論：你們有什么好辦法讓他變得高興起來嗎？

　　"咦？竹籬笆聽到了一陣哭聲，是誰呢？"（牽�；▓D片）"牽�；ㄔ趺纯蘩玻恐窕h笆會和牽�；ㄕf些什么呢？"（幼兒討論）"竹籬笆和牽�；ǖ降渍f了些什么，我們一起來聽故事《竹籬笆和牽�；ā�。"二、欣賞故事、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、完整欣賞。

　　提問：故事中有誰？講了一件什么事情？牽�；�為什么哭？是誰幫助了它？

　　竹籬笆是怎么幫助牽牛花的呢？我們一邊看圖片一邊聽老師講故事。

　　2、分段欣賞。

　�。ǎ。┎シ徘安糠諴PT。提問："竹籬笆一開始心情怎么樣？為什么難過？"（引導學習孤零零、寂寞）"牽牛花又為什么哭？它的愿望是什么？""竹籬笆是怎么問牽�；ǖ�?牽牛花又是怎么回答的？"（集體學習對話）"誰來幫助牽�；�呢？竹籬笆是怎樣幫助它的呢？一起再聽老師講故事。"（2）播放后部分PPT。提問："牽牛花的愿望實現(xiàn)了嗎？竹籬笆是怎么幫助牽牛花的？現(xiàn)在牽�；ǖ男那樵趺礃樱恐窕h笆還難過嗎？它為什么感到幸福極了？它是怎么說的，我們一起來說一說。"（集體學說對話）教師小結(jié)：哦，原來幫助別人就是幫助自己，別人快樂了，自己也快樂了。就像竹籬笆一開始孤零零的，很寂寞，沒有朋友，后來它幫助了牽�；ǎ�讓牽�；ǖ玫搅丝鞓�，自己也感到幸福極了。

　　3、再次完整欣賞故事，掌握對話。

　　"小朋友，讓我們一邊看圖片，一邊學一學竹籬笆和牽�；ㄊ窃趺吹膶υ挼�。"三、聯(lián)系生活實際，講一講自己助人為樂的故事。

　　1、"竹籬笆幫助了牽�；ǜ械胶苄腋�，懂得了幫助別人就是幫助自己的道理，那你幫助過別人嗎？是怎樣幫助他的？幫助他，你有什么樣的感受？（請個別幼兒說一說）2、"今天我們聽到的故事叫什么？小朋友想不想拿著圖片自己表演呢？那我們下課后，一起去童話劇場表演故事吧。"