設(shè)計(jì)思路：

　　"彎彎樂(lè)園"是來(lái)自主題"彎彎繞繞"的一個(gè)小小的教學(xué)活動(dòng)，彎彎繞繞主題活動(dòng)從引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開(kāi)始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)于之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，然后，用他熟悉的材料和方法去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。而"彎彎樂(lè)園"正是截取了此主題中各種彎繞的現(xiàn)象，并從中去體驗(yàn)、創(chuàng)造更多不同的彎。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用表述性的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)不同的彎，理解故事內(nèi)容。

　　2、用肢體動(dòng)作表示不同的彎，感受故事中各種彎的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用肢體動(dòng)作表示不同的彎，感受故事中各種彎的樂(lè)趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用表述性的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)不同的彎。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片一張；2、小動(dòng)物圖片；3、布條；4、課前對(duì)彎已有些了解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看看彎彎樂(lè)園--圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、哇，彎彎樂(lè)園里有好多個(gè)彎呀？那都有些什么彎呀？

　　2、你覺(jué)得哪個(gè)彎是最有趣？

　　3、教師介紹：這是S完，這是"螺旋"彎。

　　二、小動(dòng)物走彎彎樂(lè)園--引導(dǎo)幼兒用表述性語(yǔ)言表達(dá)，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，感受故事樂(lè)趣。

　　1、彎彎樂(lè)園有這么多彎，只是太有趣了！

　　2、小狗走進(jìn)了"彎彎樂(lè)園"的什么彎？

媽咪÷愛(ài)嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

　　3、小貓?jiān)谑裁磸澙镌睫D(zhuǎn)越��？

　　4、小鴨先轉(zhuǎn)一個(gè)小彎，又轉(zhuǎn)一個(gè)大彎，呀！他走進(jìn)了什么彎？

　　5、小雞、小兔看大家都進(jìn)入了彎彎樂(lè)園，他倆一下子跑進(jìn)了彎彎樂(lè)園！他們分別跑進(jìn)了哪兩個(gè)彎？

　　6、教師小結(jié)。

　　三、我們也來(lái)走走--幼兒自由玩一玩，然后再說(shuō)一說(shuō)，體驗(yàn)彎的有趣。

　　1、彎彎樂(lè)園這么好玩，我也想去走走了，你們想嗎？

　　2、請(qǐng)和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你走的是什么彎？你又是怎么走的？

　　四、延伸活動(dòng)--在操場(chǎng)上設(shè)計(jì)彎彎樂(lè)園。