活動目標：

　　1、用連貫的語言談論自己家中的電器名稱及其用途。

　　2、集中注意傾聽同伴談話，能較快地掌握并理解別人的談話內容，幫助幼兒提高理解談話內容的水平。

　　3、鼓勵幼兒積極參加個別或集體的談話活動，樂于說出自己的個人見解，愿意與同伴交流。

　　活動準備：

　　1、讓幼兒回去向家長了解自己家里的電器名稱和用途。

　　2、錄音機、電熨斗各一件。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設談話情景，引出話題：

　　1、將錄音機、電熨斗逐一插上電源，提出問題：“錄音機為什么會響？電熨斗為什么會熱？”要求幼兒說出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。

　　2、提問：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請幼兒介紹一個家用電器。

　　二、引導幼兒圍繞話題自由交談讓幼兒自由結伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽，了解別人的談話內容，養(yǎng)成輪流說話習慣，要求幼兒傾聽別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學習談話經驗，有助于自己談話。

　　三、集體談論“家用電器”

　　教師可請幾名在自由交談中講得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當指導，引導幼兒有條理地談論家里常用電器。

　　四、引導幼兒拓展談話范圍。

　　1、教師通過提問拓展話題。你喜歡家用電器嗎？家用電器給你和你的爸爸媽媽帶來了那些方便的地方。

　　2、教師通過小結，引導幼兒知道家用電器的用處真大，給我們帶來了很多方便，同時知道家用電器是工人叔叔辛勤勞動造出來的，我們應該感謝他們。