語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃

活動(dòng)目的：

1．引導(dǎo)幼兒專心地聽(tīng)故事，感受作品中所表達(dá)不同情感-----樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃在一起的快樂(lè)情感和分離的悲傷情感。

2．能試著說(shuō)說(shuō)，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片三張，錄音磁帶（秋日私語(yǔ)），樹(shù)葉娃娃頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

流程：欣賞配樂(lè)故事------再次欣賞故事（配畫(huà)）-----師生雙向提問(wèn)并學(xué)唱歌曲------故事表演。

(一)欣賞配樂(lè)故事

老師要給小朋友講個(gè)故事，故事的名稱就叫“樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃”，聽(tīng)了這個(gè)名字，請(qǐng)你猜一猜故事里可能講些什么？

1．欣賞故事。

（1）提問(wèn)：故事里講了件什么事情？（故事講了樹(shù)葉娃娃離開(kāi)了樹(shù)媽媽，后來(lái)又回到樹(shù)媽媽身邊的事情）。

（2）請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍故事，聽(tīng)完故事有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。

（二）再次欣賞故事。（老師邊講邊配畫(huà)）

1．幼兒自由提問(wèn)。

老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問(wèn)題。

2．老師提問(wèn)。

（1）夏天的時(shí)候，樹(shù)媽媽的心情是怎么樣的？為什么？

（2）秋天到了，樹(shù)媽媽看到樹(shù)葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣？為什么？

（3）小樹(shù)葉聽(tīng)到了樹(shù)媽媽的歌，它們是怎么做的？什么是安慰？（讓媽媽快樂(lè)起來(lái)，高興）。

3．幼兒學(xué)唱。

（1） 請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)關(guān)心媽媽的小樹(shù)葉，唱歌給媽媽聽(tīng)，你們聽(tīng)，樹(shù)媽媽唱起了傷心的歌謠。（老師唱第一段，幼兒唱第二段）

    <BR><P></P>（2） 媽媽知道你們的心里也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這么難受，媽媽也會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)那么把難受的樣子藏起來(lái)，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽(tīng)一遍。

幼兒再次練習(xí)。

4．學(xué)說(shuō)安慰媽媽的話。

現(xiàn)在媽媽有點(diǎn)放心了，你們?cè)賮?lái)說(shuō)一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點(diǎn)。

5．第二年春天到了，樹(shù)葉娃娃有沒(méi)有回來(lái)？現(xiàn)在樹(shù)媽媽的心情又 怎么樣了？

（三）故事表演。

你們喜歡小樹(shù)葉嗎？我們就來(lái)表演這個(gè)故事，請(qǐng)你們打扮一下（拿胸飾）來(lái)當(dāng)可愛(ài)的樹(shù)葉娃娃、老師演樹(shù)葉媽媽

集體表演。