一、活動目標1.享受與數(shù)字1-3玩游戲的樂趣2.認識數(shù)字 1-3 并了解其實際意義3.能夠進行數(shù)與量的對應二、活動準備1.透明片，點數(shù)卡，課件，骰子，音樂三、活動重難點1.活動重點:認識數(shù)字1-3。

　　2.活動難點：能進行數(shù)與量的對應。

　　四、教學內容 （一）導入部分1.手指謠導入師：小朋友們，今天老師帶來了一個手指游戲，我們來玩一個手指謠游戲吧。"一根手指點點，兩根手指剪剪，三根手指插插"  （2到3次）師：小朋友，我們剛剛玩的手指游戲里有什么數(shù)字？(1,2,3)       師：那我們一起來認識一下它們吧。

　　（二）基本部分1.情境海報討論師: 小朋友，這是哪里？有什么？（人，小動物，花…….）     師:海報里有多少座噴水池？（一座）一座噴水池可以用什么數(shù)字來表示？（1）師:噴水池里有什么動物？（烏龜，魚）你看到有幾只烏龜？（2）你是怎么點數(shù)的？哦，是從左到右。來，我們一起來數(shù)一數(shù)。2只烏龜可以用什么數(shù)字來表示？（2）有幾條魚？（3）3條小魚可以用什么數(shù)字來表示？（3）     師:我們找一找有幾個滑板車？（2個）老師請一位聰明的小朋友上來找找在哪里，并點數(shù)出來。2個玩滑板車可以用什么數(shù)字來表示？（2）      師:有多少輛自行車？（3）在哪里？老師也請一位小朋友上來找出來并點數(shù)。三輛自行車可以用什么數(shù)字來表示？（3）小結:今天李老師帶來了很多香噴噴水果，這里有幾個蘋果？（1個）數(shù)字1可以用來表示一個蘋果，還可以表示一座噴水池，一個小狗。這里有幾個西瓜？（2個）數(shù)字2可以表示2個西瓜，也可以表示2只烏龜，還可以表示2只小鳥。有幾條香蕉？（3條）數(shù)字3可以表示3條香蕉，也可以表示3條小魚。（引導幼兒）那數(shù)字2可以表示幾個滑板車？數(shù)字3可以表示幾輛自行車？

　　師:小朋友出去玩的時候有什么感受？（開心）嗯，小朋友出去玩或戶外活動的時候都很開心，還可以鍛煉你們身體哦！

　　2.師幼互動   （出示教具：透明片、數(shù)字卡）    ○1介紹教具名稱：透明片，數(shù)字卡，師：老師還帶了一份禮物，小朋友猜猜是什么？叮叮叮師:它有一個好聽的名字叫透明片，這是數(shù)字卡。

　　師:這里有幾個透明片？（1個）可以用數(shù)字1來表示。這張點數(shù)卡里有幾個點？（1個）也可以用數(shù)字1來表示。一個透明片和點數(shù)卡的一個點的量是對應的，都可以用數(shù)字1表示。（板書，請小朋友操作）（2，3同理）3.幼兒操作 P34○1請老師指定 1~3 任一數(shù)字，讓小朋友按指令拿出正確的點數(shù)圖卡和透明片，放在框框內。

　　師：我們一會玩一個游戲，老師隨意指定一個數(shù)字寶寶，請小朋友按指令拿出正確的點數(shù)圖卡放在左邊框內，取出透明片放在右邊框內，并在完成一練習后把所有的教具歸位再進行下一組練習。

　　(2）小朋友自由表達后，幫助幼兒總結-- 1（棒球 1）、2（鴨子 2）、3（蝴蝶 3）的口訣，幫助小朋友記憶。

　　師: 現(xiàn)在數(shù)字1,2,3它們要變魔術，請小朋友先觀察 1~3 數(shù)子寶寶都變成什么了？師：數(shù)字1要變魔術了，變變變，變成了什么？（球棒）數(shù)字2變成什么？變變變，變成了什么？（鴨子）數(shù)字3也想變身，變成了什么？（蝴蝶）師：好，小朋友跟老師一起說："1像球棒細又長，二像鴨子水里游，三像蝴蝶空中飛。"師：小朋友一會操作練習的時候請安安靜靜的完成，完成的小朋友請舉手提示老師，老師去檢查。好，現(xiàn)在請小朋友輕輕的傳書本吧。

　�。ㄓ變翰僮鳎�師：現(xiàn)在請小朋友輕輕的把你們的學具收回到小袋子里，并合起你們的書本，然后把學具放在書本的上面。

　�。ㄈ�）結束部分教師唱自創(chuàng)歌曲:"一像棒球細又長，二像鴨子水里游，三像蝴蝶空中飛"師:小朋友們，我們今天認識了什么數(shù)字寶寶？（1,2,3）師：1像什么？2像什么？3像什么？

　　師：現(xiàn)在請小朋友輕輕的傳書本學具回來吧。

　　四·延伸部分1.拋骰子(數(shù)字1-3)師：小朋友真棒！現(xiàn)在請小朋友們快速的把你們的毯子放上來放好，然后回到自己的位置，我們來玩一個拋骰子的游戲吧!（請小朋友站在正方形的四條邊上）師：游戲口令是：吹泡泡，吹出數(shù)字幾就粘幾個？如果吹出數(shù)字1，幾個小朋友抱在一起？哦，吹出1時，小朋友就自己抱自己，吹出2時，兩個小朋友就趕緊抱在一起，如果3個小朋友抱在一起那對嗎？（不對）只能是2個小朋友抱在一起，吹出數(shù)字3時就3個小朋友抱在一起。

　　師:老師說吹泡泡，你們問粘幾個。當音樂響起時，老師我們一起說:"吹泡泡，粘幾個？）老師就拋骰子，拋到數(shù)字幾，小朋友就找?guī)讉�好朋友抱在一起，當老師再說吹泡泡時小朋友就要放開小手并問粘幾個，好嗎？

　　師：小朋友還想不想玩更多的拋骰子游戲？請小朋友移步到我們的美工區(qū)制作一個骰子帶回家跟爸爸媽媽一起玩，好嗎？