活動內(nèi)容:

　　花燈會（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：

　　⒈知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義。

　　⒉感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字7。

　　活動準(zhǔn)備：

　　⒈幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》，數(shù)字卡片7、記號筆人手一支。

　�、膊牧洗�：7盞紅燈籠、7只兔子、7個(gè)燈泡圖。

　　活動過程：

　�、鍞�(shù)花燈，花燈，知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義1.小兔家準(zhǔn)備元宵節(jié)，定了好多花燈。

　�、步處熞来纬鍪�6張紅燈籠圖片，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

　　師：請你們數(shù)一數(shù)，小兔訂了幾盞紅燈籠？

　�、吵鍪�7只小兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、比較。

　　⑴小兔有幾只？（7只）如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠？

　�、剖羌t燈籠多，還是小兔多？

　�、窃鯓幼尲t燈籠和小兔一樣多？

　�、葱〗Y(jié)：原來小兔家訂了6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，這樣，每只小兔子都有一只紅燈籠。

　�、纥c(diǎn)花燈，感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字7⒈師：紅燈籠里要裝上燈泡才能亮起來，數(shù)一數(shù)小兔準(zhǔn)備了幾個(gè)小燈泡？

　�、步處煶鍪�6張燈泡圖片。

　　師：請你們數(shù)一數(shù)，說說準(zhǔn)備的燈泡夠不夠，還缺多少。

　�、承〗Y(jié)：6個(gè)燈泡，又添上了1，就是7個(gè)燈泡，能讓7盞紅燈籠亮起來。

　　⒋認(rèn)識數(shù)字"7"。

　　⑴7只小兔，7盞紅燈籠，7個(gè)紅燈泡都可以用數(shù)字幾來表示呢？（7）⑵數(shù)字"7"像什么？

　　⒌找找教室里的數(shù)字"7"。

　　師：找找活動室里哪些物品數(shù)量可以用數(shù)字"7"來表示？

　�、缥襾硭突�燈，進(jìn)一步感知數(shù)量7⒈出示幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》。

　　師：這里有"訂單"和各種花燈，訂單里寫著每個(gè)動物想買的花燈品種和數(shù)量，請用連線的方法把花燈送到每個(gè)動物家里。數(shù)一數(shù)送去的花燈各有多少？

　�、灿變翰僮�，教師指導(dǎo)。

　�、杌顒釉u價(jià)⒈請個(gè)別小朋友講述自己的作業(yè)。

　　師：誰來說說你是怎么送的，每個(gè)動物有幾盞花燈？

　�、灿變簝蓛珊献鳎�互相交換，看看花燈有沒有送對。