目標：

　　1．感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關系。

　　2．學習根據(jù)數(shù)字和圖形標志匹配相同數(shù)量的幾何圖形，并能聽懂要求進行操作。

　　3．知道做客的基本禮儀，體驗去做客的快樂。

　　準備：

　　1．幼兒操作材料：

　　1）與幼兒數(shù)量相等的貼有7—10不同數(shù)量魚的盆子。

　　2）貼有數(shù)字圖形的手環(huán)和一定數(shù)量的四種幾何圖形。

　　2．課件：去小貓家去做客的路上風景和家里的照片。

　　3．教具：貼有7—10數(shù)字的操作板。

　　過程：

　　一、準備去做客。（復習10以內(nèi)的數(shù)數(shù)）1．交流做客的禮儀：

　　2．準備禮物：

　　請每位幼兒每人撈一盆魚，說說盆里有幾條魚。

　　二、去做客的路上。（感知10以內(nèi)的數(shù)量）1．出發(fā)前的準備：

　　請幼兒仔細看好我們?nèi)ヘ垕寢尲业穆飞隙伎匆娏耸裁矗课覀兇龝�要原路返回的�?/p>

　　2．去的路上：

　　教師隨這畫面的變化提不同的問題。

　　三、去家里做客。（理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量）1．貓媽媽家到了，學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們。

　　2．給貓媽媽送禮物：貓媽媽要求你們根據(jù)你們魚的數(shù)量分別放在不同數(shù)字的筐里。

　　3．貓媽媽也要送禮物給我們。

　�。�1）提出要求：貓媽媽要送手環(huán)給我們，不過她只給我們做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來�？伎嘉覀儼⒙斆�。

　�。�2）介紹材料：手環(huán)上有數(shù)字圖形標記，請看清楚手環(huán)上的數(shù)字和圖形標記就貼幾個相應的幾何圖形。

　�。�3）幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒要看清楚數(shù)字和幾何圖形。

　　（4）交流：我做了幾個手環(huán)，數(shù)數(shù)有幾個什么幾何圖形。

　　四、回家。

　　從原路返回，幼兒邊走邊數(shù)。